- 全國(guó)
學(xué)生在高中在讀的時(shí)候有考慮過德國(guó)留學(xué),并且在高中假期有通過夏令營(yíng)項(xiàng)目去過德國(guó),回國(guó)后即開始了解德國(guó)留學(xué)的手續(xù)。通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系到立思辰留學(xué)老師,了解到德國(guó)留學(xué)的要求比較高,需要國(guó)內(nèi)大學(xué)在讀1-3學(xué)期不等或者德國(guó)讀預(yù)科后申請(qǐng)。
K同學(xué)有名校情結(jié),對(duì)比國(guó)內(nèi)外升學(xué)難度最終選擇出國(guó)讀本。而且因?yàn)橄矚g追星,所以之前就一直在學(xué)習(xí)韓語(yǔ),底子不錯(cuò)。要成功,天時(shí)地利人和缺一不可,幸虧之前已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),經(jīng)過一段時(shí)間的韓語(yǔ)特訓(xùn),語(yǔ)言也有了更高的水平,優(yōu)秀的成績(jī)+專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì),所以
學(xué)生是國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生,想申請(qǐng)日本留學(xué)。因?yàn)椴粫?huì)日語(yǔ),而且學(xué)生英語(yǔ)比較好,因此推薦學(xué)生申請(qǐng)日本的sgu項(xiàng)目。首先名氣和排名會(huì)比較高,其次還可以省去赴日語(yǔ)言讀語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間,而且還有他比較喜歡的課程。
孩子對(duì)韓國(guó)美容整形很喜歡,所以一開始了解的時(shí)候就非常明確。但是孩子了解后回去跟父母上商量的時(shí)候,父母這邊不是很同意,這邊孩子說服起來(lái)很困難,跟孩子溝通后讓他帶著家長(zhǎng)在來(lái)一趟。這邊跟家長(zhǎng)沒有說太多專業(yè)上的問題,因?yàn)榍宄䦟W(xué)生家長(zhǎng)唯一擔(dān)心的就是害怕這個(gè)專業(yè)
Z同學(xué),之前通過我們辦理,去新西蘭讀私立學(xué)校的大專課程。在讀書的過程中,Z同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)建筑工程越來(lái)越感興趣,還自學(xué)了一些相關(guān)的課程。
學(xué)生從剛出國(guó)留學(xué)開始8年級(jí)轉(zhuǎn)眼馬上就要升12年級(jí),在這長(zhǎng)達(dá)4年多的時(shí)間里一直都和我保持聯(lián)系,家長(zhǎng)也非常信賴我,因?yàn)樯暾?qǐng)本科的事情以及迫不及待了。
學(xué)生從高二下學(xué)期開始接觸我們了解本科申請(qǐng)的事情,因?yàn)楸旧砭驮诩幽么缶硟?nèi)讀高中,加上馬上就要升12年級(jí),申請(qǐng)本科的事情以及迫不及待了。
學(xué)生從高二下學(xué)期開始接觸我們了解本科申請(qǐng)的事情,本身學(xué)生就在國(guó)際學(xué)校,出國(guó)是必然的事情,加上馬上就要升12年級(jí),申請(qǐng)本科的事情以及迫不及待了。
HAN同學(xué)媽媽通過朋友介紹找到了我,原本是計(jì)劃要去香港讀本科,后來(lái)經(jīng)過分析孩子的學(xué)術(shù)背景情況和不同地區(qū)大學(xué)對(duì)大陸學(xué)生的要求,遂調(diào)整了方案。
X同學(xué)高二上學(xué)期的時(shí)候就找我們咨詢留學(xué)了,X同學(xué)本身就對(duì)文學(xué)方面很感興趣,也想申請(qǐng)文學(xué)專業(yè),當(dāng)時(shí)他的雅思就考了7,均分83左右,很有沖刺獎(jiǎng)學(xué)金的潛力。
張同學(xué)本科就讀于國(guó)內(nèi)某大專,并且雅思考出6分的成績(jī),讀的是國(guó)際商務(wù)專業(yè),跟申請(qǐng)科廷大學(xué)的專業(yè)是一致的,在申請(qǐng)之前我們先寫了課程描述,做課程減免,最后減免了8個(gè)月的課程,可以直入16個(gè)月的本科。
學(xué)生從小英文基礎(chǔ)特別好,偏科比較嚴(yán)重,就只有英文數(shù)學(xué)兩門很優(yōu)秀,于是在國(guó)內(nèi)參加高考很有可能考不上很理想的大學(xué)。于是學(xué)生父母咨詢到我,希望可以針對(duì)學(xué)生這樣的情況進(jìn)行學(xué)校和專業(yè)的推薦。
馬同學(xué),在上海讀高中,已經(jīng)畢業(yè),現(xiàn)在在讀雅思培訓(xùn)班,想去澳洲留學(xué)。
大二來(lái)咨詢時(shí),述說了他的苦惱和理想。積極鼓勵(lì)學(xué)生,這樣跨專業(yè)雖然有難度,但如果好好在這兩年準(zhǔn)備還是有希望的。在大學(xué)期間,除了韓語(yǔ)的努力學(xué)習(xí)外,還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)傳媒活動(dòng)及比賽,給自己簡(jiǎn)歷增色不少。
這個(gè)學(xué)生是她朋友推薦找到我們的,溝通交流后認(rèn)可了我們的專業(yè)度,對(duì)我們也很信任,學(xué)生本身成績(jī)不錯(cuò),人也很懂事,我們根據(jù)他的喜好和未來(lái)的規(guī)劃制定了選校方案以及軟實(shí)力的提升,最后順利的獲得了滑鐵盧大學(xué)的錄取。
L同學(xué)是成都市某重點(diǎn)中學(xué)高中畢業(yè)生,高考分?jǐn)?shù)582分,直錄悉尼大學(xué)科學(xué)本科專業(yè),L同學(xué)對(duì)自身的要求非常高,學(xué)習(xí)的規(guī)劃性也非常強(qiáng)。
G學(xué)生國(guó)內(nèi)國(guó)際班學(xué)生,夢(mèng)校是悉尼大學(xué),但是因?yàn)闆]有直入本科的標(biāo)化成績(jī),所以選擇的是預(yù)科加本科的。
Z同學(xué)是某國(guó)際學(xué)校在讀的學(xué)生,學(xué)習(xí)的是A-level的課程,參加的是愛德思A-level的考試。
學(xué)生是三本院校,思想政治專業(yè),均分81.2分,給學(xué)生規(guī)劃的方案是奧克蘭大學(xué)人力資源管理專業(yè)。
對(duì)于很多已經(jīng)通過高考進(jìn)入到了國(guó)內(nèi)211或者985院校同學(xué)來(lái)說,可能這還不是整個(gè)學(xué)業(yè)規(guī)劃的終點(diǎn)。