活動(dòng)簡(jiǎn)介
留學(xué)國(guó)家：美國(guó)
活動(dòng)類型：專家講座
適用對(duì)象：大學(xué)生
主講老師：吳恒
舉辦地址：電子科技大學(xué) (成都)
開始時(shí)間：2019年05月22日 14:00
結(jié)束時(shí)間：2019年05月13日 16:00
詳細(xì)說明
在全球化的今天，各行各業(yè)已經(jīng)被人工智能，大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)科學(xué)等占據(jù)，理工科、文科、商科、藝術(shù)等等，無一幸免，增加申請(qǐng)?jiān)盒Ｅc就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，你需要，去學(xué)習(xí)編程！
首先，計(jì)算機(jī)科學(xué)（以下簡(jiǎn)稱CS），是大多數(shù)海外高校的本科必修課程。
海外，尤其是北美，對(duì)于大學(xué)本科的CS基礎(chǔ)課程，采用的是通識(shí)教育，大部分是面向計(jì)算機(jī)專業(yè)和非計(jì)算機(jī)專業(yè)統(tǒng)一授課的。國(guó)外高校的CS課程類型大體分為三類：
計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程（著重計(jì)算機(jī)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)）；
計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程（著重案例解答和技能培訓(xùn)）；
計(jì)算機(jī)編程課程（著重編程技巧和算法邏輯）；
限于篇幅，這里面只包含了中國(guó)留學(xué)生報(bào)考比較多的幾個(gè)大專業(yè)。
其次，CS在各個(gè)學(xué)科都有重要的應(yīng)用場(chǎng)景，已經(jīng)普遍存在于當(dāng)今大多數(shù)科學(xué)領(lǐng)域。
各行業(yè)的專業(yè)人員傾向于使用專業(yè)的應(yīng)用軟件，而非具體的程序開發(fā)環(huán)境。但是掌握基本的程序設(shè)計(jì)概念、學(xué)習(xí)一般性的程序設(shè)計(jì)技巧，對(duì)使用這些應(yīng)用是非常有幫助的。因?yàn)�，這些專業(yè)軟件越來越多地采用了腳本語(yǔ)言，或更為完善的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（如Matlab、R、Mathematica等）。
領(lǐng)域分析
社科
社科，是一門以人類社會(huì)為研究對(duì)象的科學(xué)。比如社會(huì)學(xué)研究人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究資源分配、政治學(xué)研究政治、政策等相關(guān)活動(dòng)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，社科類專業(yè)是受到CS撼動(dòng)是比較大的學(xué)科。社科研究依賴數(shù)據(jù)，收集、分析、研究數(shù)據(jù)都是其必不可少的手段。國(guó)外高校現(xiàn)在都加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育，對(duì)算法、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)建模等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的授課。以社會(huì)學(xué)為例，有ABM技術(shù)（Agent-BasedModel基于個(gè)體建模技術(shù)）、社交網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)等，如果沒有計(jì)算機(jī)能力，很可能無法handle。
新聞專業(yè)
是與海量數(shù)據(jù)的挖掘處理有關(guān)系的，而CS的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)挖掘這些課程，有助于解決實(shí)際問題，可以減少重復(fù)勞作，快速抓取有用的資訊，這對(duì)于時(shí)間就是生命的新聞行業(yè)十分重要。藤校哥倫比亞大學(xué)，已經(jīng)開設(shè)了新聞學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。
商科
隨著計(jì)算機(jī)逐漸成為經(jīng)濟(jì)/金融分析和研究中必不可少的工具，海外商學(xué)院愈來愈并重商業(yè)技能和IT基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)商學(xué)院全球排第11位的荷蘭的蒂爾堡大學(xué)，其經(jīng)濟(jì)商學(xué)院開設(shè)的CS主要課程就包括：計(jì)算機(jī)與因特網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算邏輯、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子商務(wù)、信息技術(shù)、商務(wù)信息技術(shù)、計(jì)算與通信技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與計(jì)算通信技術(shù)、運(yùn)籌學(xué)與計(jì)算通信技術(shù)、信息管理、Linux、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、系統(tǒng)與程序開發(fā)等等。這與工科的計(jì)算機(jī)課程不相上下，重視程度顯而易見。
不管是學(xué)金融會(huì)計(jì)、還是管理營(yíng)銷，都離不開統(tǒng)計(jì)分析，專業(yè)的統(tǒng)計(jì)分析工具SAS、STATA、SPSS，都需要具有一定的編程能力�，F(xiàn)在金融行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才，很多有物理、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)背景的優(yōu)秀人才進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。前幾年的一個(gè)學(xué)生，之前在國(guó)內(nèi)學(xué)的數(shù)理金融，之后去UniversityofMichigan-AnnArbor讀統(tǒng)計(jì)專業(yè)，期間利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)技能，做了一個(gè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析的小應(yīng)用，畢業(yè)后，憑著這個(gè)應(yīng)用，回國(guó)進(jìn)了知名投資公司做投資經(jīng)理。
藝術(shù)＆人文
這一類的學(xué)生更加偏重計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)理論知識(shí)反而要求不高。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程包括：數(shù)字媒體概論、數(shù)位圖形設(shè)計(jì)、Photoshop、Illustrator、三維動(dòng)畫基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、信息圖表設(shè)計(jì)、文本處理工具等等應(yīng)用技能課程。
但有趣的是，在Photoshop、Illustrator、3DMax這類專業(yè)設(shè)計(jì)軟件中，早已支持了腳本功能，所支持的腳本包括常用的JavaScript、VS、AS，專業(yè)人士經(jīng)常會(huì)用到腳本來進(jìn)行創(chuàng)作，就像下面這幅圖，傳統(tǒng)的繪制會(huì)花上很長(zhǎng)的制作周期，但是利用腳本，一方面可以使工作流程自動(dòng)化，大大節(jié)省了重復(fù)性的工作時(shí)間，另一方面，編寫靈活的腳本語(yǔ)言可以讓自動(dòng)化流程充滿交互性，因?yàn)楸憩F(xiàn)形式的改變?nèi)Q于腳本的參數(shù)設(shè)置或者實(shí)現(xiàn)內(nèi)容。所以說，搞藝術(shù)設(shè)計(jì)的，學(xué)習(xí)一點(diǎn)編程知識(shí)還是有好處的。
CS：國(guó)內(nèi)學(xué)生面臨現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)
中國(guó)學(xué)生的基礎(chǔ)課程以及素質(zhì)教育，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)到國(guó)家，而且非常扎實(shí)，但是在STEM課程和動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生相較西方學(xué)生，確實(shí)有著先天的短板。在國(guó)內(nèi)的中小學(xué)，很多教育業(yè)內(nèi)的人士都認(rèn)為計(jì)算機(jī)科學(xué)是一個(gè)選擇性的興趣學(xué)科，但要把它作為一門等同于數(shù)理化的基礎(chǔ)學(xué)科，就沒人關(guān)心。這也是為什么中國(guó)大部分學(xué)生不敢學(xué)CS，學(xué)不好的原因。
2016年，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬親自為“編程一小時(shí)”活動(dòng)站臺(tái)，他宣稱世界上的所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，并稱“如果我們想讓美國(guó)保持領(lǐng)先地位，就需要年輕一代的美國(guó)人掌握這種工具和技術(shù)，它將改變我們所有的做事方式。”活動(dòng)上，奧巴馬習(xí)得一小段JavaScript代碼，并成功地畫出了一個(gè)正方形，成為美國(guó)歷史上首位編寫計(jì)算機(jī)代碼的總統(tǒng)。美國(guó)現(xiàn)有一千萬(wàn)的青少年奮斗在編程第一線上，比爾.蓋茨13歲開始學(xué)習(xí)VB，扎克伯格10歲開始學(xué)習(xí)Java。美國(guó)對(duì)計(jì)算機(jī)課程的重視和普及可見一斑。
2012年起，日本中小學(xué)就開始學(xué)習(xí)圖形化編程工具scratch；
2014年起，英國(guó)政府把圖形化編程列為中小學(xué)必修課程；
2017年起，新加坡在中小學(xué)考試科目中加入計(jì)算機(jī)編程；
此外，法國(guó)、澳大利亞、挪威、西班牙、韓國(guó)也都將編程納入了中小學(xué)初等義務(wù)教育的課程系列。
主講老師
吳恒
擅長(zhǎng)國(guó)家：美國(guó)
擅長(zhǎng)項(xiàng)目：美國(guó)住宿高中，美本Top40及美國(guó)研究生申請(qǐng)；
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
國(guó)際關(guān)系和教育學(xué)雙學(xué)士，霍蘭德性格職業(yè)測(cè)評(píng)專家；
美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校交流學(xué)者；
2016新浪全國(guó)五星金牌顧問；
微信公眾號(hào)“漢克有名堂”美國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù)專欄作者；
曾任職美國(guó)多恩文理學(xué)院國(guó)際部負(fù)責(zé)亞太地區(qū)招生工作；
七年美國(guó)名校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，精通北美教育體系，擅長(zhǎng)個(gè)性化獨(dú)立項(xiàng)目策劃；
活動(dòng)時(shí)間
5月22星期三下午14:00
活動(dòng)地點(diǎn)
電子科技大學(xué)
