段同學于4年前提問

老師韓國的國語國文專業(yè)主要是學習什么是不是和國內(nèi)的漢語言文學專業(yè)是一樣的呢？

　　哲學對科學技術的理解
　　職業(yè)發(fā)展
　　如何閱讀文學作品基礎專業(yè)
　　韓國語語言學基礎專業(yè)
　　《愛與真理》
　　韓國語口語和寫作必修一般
　　創(chuàng)意計算必修一般研究
　　介紹韓國文學基礎專業(yè)
　　理解現(xiàn)代小說基礎專業(yè)
　　理解現(xiàn)代詩歌基礎專業(yè)
　　韓國語核心專業(yè)的理解
　　韓國語散文
　　理解韓國語語音基礎專業(yè)
　　韓國語詞匯及其意義核心
　　專業(yè)英語必修課
　　韓國文學史
　　世界小說和民間故事核心
　　韓國正字法和修正核心
　　欣賞現(xiàn)代名著核心專業(yè)
　　文學批評在數(shù)字時代拓展
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　　韓國語語法結(jié)構(gòu)核心專業(yè)
　　文本理解核心命題
　　對朝鮮族詩歌核心專業(yè)
　　韓國文學史
　　解讀韓國每日數(shù)據(jù)擴展專業(yè)
　　對韓國文學的哲學理解
　　韓國語學科教育理論——教師證書專業(yè)
　　職業(yè)發(fā)展II（投資組合和商業(yè)模式創(chuàng)建）強制一般研究
　　韓國語義核心專業(yè)
　　韓國歷史上韓國語
　　創(chuàng)作詩與哲學解讀拓展
　　對東西方神話的延伸
　　重新詮釋文學中的象征主義
　　古典詩歌與綜合理解核心專業(yè)
　　創(chuàng)業(yè)與商業(yè)領導力必修一般
　　韓國語邏輯與論文寫作——教師證書專業(yè)
　　觀察韓國語在各種情況下擴展
　　現(xiàn)代小說的寫作與閱讀
　　閱讀韓國歷史和古典文學擴大專業(yè)
　　教程研究論文1（韓語）核心專業(yè)
　　級領導干部義務教育一般研究
　　韓國語研究與指導學科——教師證書專業(yè)
　　韓文文學再闡釋及其東亞推理拓展
　　敘事文本擴展的文化符號閱讀
　　語言和通信擴展專業(yè)