余同學(xué) 于4年前 提問(wèn)

想讓女兒去留學(xué)鋼琴專業(yè)，計(jì)劃去漢諾威音樂(lè)和戲劇學(xué)院，請(qǐng)問(wèn)這所大學(xué)的鋼琴專業(yè)怎么樣？

　　在培養(yǎng)鋼琴專業(yè)的教育道路上，漢諾威音樂(lè)與戲劇學(xué)院有著優(yōu)良和悠久的傳統(tǒng)。參與授課的教授都是在世界上有著極高聲譽(yù)的優(yōu)秀音樂(lè)家，并且學(xué)校也為學(xué)生提供了最佳的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校開(kāi)辟了新學(xué)士學(xué)位。新的學(xué)制計(jì)劃路徑一般是按照自“鋼琴演奏“專業(yè)入校同時(shí)分兩方面“音樂(lè)教育”與“專業(yè)培訓(xùn)”呈“Y”字型發(fā)展。在一對(duì)一的授課中可以保證非凡的教學(xué)品質(zhì)，更好的促進(jìn)師生之間的磨合度。
　　課程/ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：除了專業(yè)課程外，理論課目如聽(tīng)力、音樂(lè)理論、教育學(xué)等課程均需要學(xué)生達(dá)到所規(guī)定的程度。此外，學(xué)校教研組還補(bǔ)充了許多音樂(lè)方面實(shí)際領(lǐng)域一些更有意義的科目，如室內(nèi)樂(lè)與伴奏課。課程內(nèi)容主旨是引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮鋼琴的技能，在不斷變化的音樂(lè)領(lǐng)域內(nèi)獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)力。
　　在入校后，所有學(xué)生修完其他科目后，在第四個(gè)學(xué)期，便呈“Y”字型進(jìn)一步修習(xí)：更多的教育方面與更多的專業(yè)鉆研。這種方案目前在學(xué)生中得到了廣泛推廣。
　　必修課內(nèi)容：入校后，學(xué)生將進(jìn)行“捆綁式”鋼琴專業(yè)的修習(xí)。除主要專業(yè)課以外還要進(jìn)行其他與鍵盤(pán)有關(guān)的培訓(xùn)：室內(nèi)樂(lè)、鋼伴、鋼琴制造學(xué)、羽管鍵琴、參與國(guó)際大師班無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部或者外部，學(xué)生都可以獲得更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，包括比賽、獎(jiǎng)學(xué)金等。

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