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解同學(xué) 于3年前 提問
閔婕老師文案
英國留學(xué)語言班一般情況下,學(xué)校都會(huì)在week1的時(shí)候帶你熟悉校園環(huán)境,各種注冊登記,換BRP,聽各種lecture。不要覺得這些太水,即便是九月份正課入學(xué)的學(xué)生也要完成這些。因此語言班的時(shí)候就有充裕的時(shí)間完成這些事也不錯(cuò)。
之后的課程里基本上有聽說讀寫四門課程,除了能夠培養(yǎng)真正的英語語感之外,還能夠?qū)W習(xí)到一些大學(xué)正課階段需要的學(xué)習(xí)方法。比如lecture和seminar的區(qū)別,如何做
袁玉倩 6天前 回復(fù)
結(jié)合你參與的快消品推廣案例(如社交媒體直播、虛擬試銷),分析元宇宙技術(shù)對消費(fèi)者決策的影響,引用碩士階段學(xué)習(xí)的數(shù)字營銷理論(如用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì))構(gòu)…[詳細(xì)]
饒開浪 18天前 回復(fù)
推薦愛丁堡大學(xué)(碩士項(xiàng)目含“金融風(fēng)險(xiǎn)管理”模塊,實(shí)習(xí)經(jīng)歷可匹配,無需額外語言成績,需提交實(shí)習(xí)報(bào)告摘要)、利茲大學(xué)(商學(xué)院接受經(jīng)濟(jì)學(xué)背景,可在…[詳細(xì)]
倪燕華 26天前 回復(fù)
關(guān)鍵在于“導(dǎo)師精準(zhǔn)套磁”與“研究問題聚焦”。倫敦商學(xué)院組織行為學(xué)導(dǎo)師多研究跨文化領(lǐng)導(dǎo)力,套磁時(shí)需結(jié)合團(tuán)隊(duì)激勵(lì)案例,提出“文化價(jià)值觀對激勵(lì)機(jī)制…[詳細(xì)]
劉文華 1個(gè)月前 回復(fù)
側(cè)重院校國際化資源與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合度。牛津大學(xué)國際管理碩士項(xiàng)目看重跨文化管理經(jīng)驗(yàn),可在文書中結(jié)合工作經(jīng)歷分析跨國團(tuán)隊(duì)協(xié)作的難點(diǎn)與對策;曼徹斯特…[詳細(xì)]
倪燕華 1個(gè)月前 回復(fù)
側(cè)重實(shí)踐導(dǎo)向型院校。推薦曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)的市場營銷博士項(xiàng)目,這些學(xué)校重視行業(yè)結(jié)合的研究。選導(dǎo)師時(shí)優(yōu)先考慮研究消費(fèi)者行為或數(shù)字營銷方向的…[詳細(xì)]