司同學(xué) 于6個(gè)月前 提問

大二英語申英國翻譯技術(shù)碩士,本科需自學(xué)哪些技術(shù)工具?

劉松松老師英聯(lián)邦部首席規(guī)劃師

可自學(xué) CAT 工具(計(jì)算機(jī)輔助翻譯),如 Trados、MemoQ,熟悉術(shù)語管理、翻譯記憶功能;掌握基礎(chǔ)排版軟件,應(yīng)對(duì)文檔格式處理;了解語音識(shí)別翻譯軟件,探索前沿技術(shù),入學(xué)后更快適應(yīng)課程節(jié)奏,投入深入學(xué)習(xí)。

劉松松老師 于 6個(gè)月前 回復(fù)
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劉穎 4天前 回復(fù)

結(jié)合你參與的快消品推廣案例(如社交媒體直播、虛擬試銷),分析元宇宙技術(shù)對(duì)消費(fèi)者決策的影響,引用碩士階段學(xué)習(xí)的數(shù)字營銷理論(如用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì))構(gòu)…[詳細(xì)]

倪燕華 16天前 回復(fù)

推薦愛丁堡大學(xué)(碩士項(xiàng)目含“金融風(fēng)險(xiǎn)管理”模塊,實(shí)習(xí)經(jīng)歷可匹配,無需額外語言成績,需提交實(shí)習(xí)報(bào)告摘要)、利茲大學(xué)(商學(xué)院接受經(jīng)濟(jì)學(xué)背景,可在…[詳細(xì)]

顧佳潔 24天前 回復(fù)

關(guān)鍵在于“導(dǎo)師精準(zhǔn)套磁”與“研究問題聚焦”。倫敦商學(xué)院組織行為學(xué)導(dǎo)師多研究跨文化領(lǐng)導(dǎo)力,套磁時(shí)需結(jié)合團(tuán)隊(duì)激勵(lì)案例,提出“文化價(jià)值觀對(duì)激勵(lì)機(jī)制…[詳細(xì)]

劉文華 29天前 回復(fù)

側(cè)重院校國際化資源與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合度。牛津大學(xué)國際管理碩士項(xiàng)目看重跨文化管理經(jīng)驗(yàn),可在文書中結(jié)合工作經(jīng)歷分析跨國團(tuán)隊(duì)協(xié)作的難點(diǎn)與對(duì)策;曼徹斯特…[詳細(xì)]

羅智文 1個(gè)月前 回復(fù)

側(cè)重實(shí)踐導(dǎo)向型院校。推薦曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)的市場營銷博士項(xiàng)目,這些學(xué)校重視行業(yè)結(jié)合的研究。選導(dǎo)師時(shí)優(yōu)先考慮研究消費(fèi)者行為或數(shù)字營銷方向的…[詳細(xì)]

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