成功案例：劉同學(xué)天津三本學(xué)院 順利進(jìn)入昂熱大學(xué)酒店管理專(zhuān)業(yè)

　　學(xué)生基本情況：

　　劉同學(xué)天津三本學(xué)院，本科學(xué)歷，法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

　　案例分析：

　　劉同學(xué)高中畢業(yè)后選擇上學(xué)比較方便的天津某三本學(xué)院法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)期間曾隨學(xué)校交流到法國(guó)交換學(xué)習(xí)一年，在法國(guó)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，并且非常喜歡管理方向的專(zhuān)業(yè)，想本科畢業(yè)后回到法國(guó)繼續(xù)深造。于是學(xué)生在大四時(shí)找到了留學(xué)360周老師，并且希望能夠得到周老師的幫助。

　　學(xué)生很迫切的希望回法國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理方向?qū)�業(yè)，最喜歡旅游與酒店管理方向?qū)�業(yè)，由于學(xué)生家長(zhǎng)為工薪階層，而且學(xué)生法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)又有法國(guó)交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以學(xué)生既想給家里減輕負(fù)擔(dān)節(jié)省學(xué)費(fèi)，又想選擇知名院校。周老師聽(tīng)過(guò)學(xué)生的想法后，決定盡最大努力幫助學(xué)生求學(xué)。

　　通過(guò)學(xué)生背景，學(xué)生法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，在法國(guó)交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中已經(jīng)獲得語(yǔ)言成績(jī)DELFB2的水平，回國(guó)后法語(yǔ)TCFC1的水平，口語(yǔ)流利，在法國(guó)學(xué)習(xí)期間成績(jī)優(yōu)秀，并得到了任課老師的高度評(píng)價(jià)；再加上學(xué)生在法國(guó)期間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)課程，綜合以上的情況，周老師將學(xué)生的材料整合后，聯(lián)系多所院校為學(xué)生爭(zhēng)取專(zhuān)業(yè)直錄的機(jī)會(huì)，最終只獲得幾所學(xué)校的回復(fù)稱(chēng)可以嘗試接受申請(qǐng)，但學(xué)生必須通過(guò)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)面試。根據(jù)學(xué)生的意向，最終周老師與學(xué)生商議后決定申請(qǐng)昂熱大學(xué)的旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)。

　　由于昂熱大學(xué)的旅游酒店管理專(zhuān)業(yè)為法國(guó)最優(yōu)秀的院校專(zhuān)業(yè)之一，所以在申請(qǐng)過(guò)程中，周老師要求學(xué)生提供了在法國(guó)期間的所有學(xué)習(xí)證明材料，以及法國(guó)老師的推薦信函，針對(duì)學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，周老師對(duì)學(xué)生提出了一些要求：多看旅游管理相關(guān)書(shū)籍，關(guān)注旅游相關(guān)新聞等，在材料準(zhǔn)備齊全后，周老師及金吉列的培訓(xùn)老師針對(duì)學(xué)生的情況做了一系列的面試前的模擬培訓(xùn)，最終學(xué)生被昂熱大學(xué)旅游酒店管理專(zhuān)業(yè)錄取在碩士階段第一年。并且順利獲簽，目前學(xué)生已在法國(guó)讀書(shū)，并且反饋說(shuō)，即使語(yǔ)言成都很好也進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)課，但是進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課后，還是感覺(jué)聽(tīng)課比較吃力，還需要繼續(xù)提高語(yǔ)言能力。

　　學(xué)校介紹：

　　法國(guó)國(guó)立昂熱大學(xué)是一所具有700年歷史的法國(guó)公立大學(xué)，位于法國(guó)著名的文化和產(chǎn)酒勝地之一的盧瓦爾河谷地區(qū)。昂熱大學(xué)是一所傳統(tǒng)大學(xué)，有230種不同的文憑846名教授為1200多種專(zhuān)業(yè)提供短期課程及講座，擁有大約16，000名注冊(cè)學(xué)生就讀于不同的專(zhuān)業(yè)，來(lái)自世界很多國(guó)家。學(xué)校重視科學(xué)合作和教學(xué)的靈活性，國(guó)際聯(lián)系服務(wù)部己和全世界30個(gè)多國(guó)家超過(guò)75所大學(xué)學(xué)府合作并進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流。該大學(xué)也是一所在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上開(kāi)拓新的并具有創(chuàng)造性課程的學(xué)校。

　　優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理、旅游飯店管理、時(shí)裝工業(yè)。

　　案例總結(jié)：

　　很多去選擇去法國(guó)留學(xué)的學(xué)生中，很多學(xué)生想跳過(guò)語(yǔ)言階段直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課。根據(jù)這個(gè)案例可以看到，專(zhuān)業(yè)直錄不是沒(méi)有可能，但是難度很大。即便是語(yǔ)言能力好的學(xué)生，直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課后學(xué)習(xí)還是比較吃力的。對(duì)于中國(guó)學(xué)生老說(shuō)，首先，中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)為0，在中國(guó)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，僅僅是有了一定的溝通能力，但是，想直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課的話(huà)，一方面語(yǔ)言基礎(chǔ)不夠，另一方面口語(yǔ)和聽(tīng)力達(dá)不到直接進(jìn)專(zhuān)業(yè)的能力。去法國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力是基礎(chǔ)，建議每一位去法國(guó)留學(xué)的同學(xué)都要穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)好法語(yǔ)，不要急進(jìn)，只有語(yǔ)言能力強(qiáng)才能進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課并且順利完成學(xué)業(yè)。