學(xué)生背景
學(xué)生姓名：何同學(xué)
畢業(yè)院校：南昌大學(xué)
在校成績：均分80
本科專業(yè)：專業(yè)測控
語言成績：雅思6.5
申請人優(yōu)勢
自己的院校背景還可以，學(xué)生本身申請的時(shí)候也是作為畢業(yè)生去申請的，有一定本專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。而且也發(fā)表過論文。
申請人劣勢
均分比較低的，雅思也是剛好的要求，沒有再考。
學(xué)生比較內(nèi)向，不太愛說話，家長對之前的中介失去了信心，在大量的比較與溝通之后，更加傾向于我們的方案，最終選擇了信任我們。學(xué)生選擇原本心儀的比利時(shí)還有丹麥以及瑞典3個(gè)國家。瑞典選擇的是皇家理工和查爾姆斯理工，比較知名的兩所理工院校，丹麥選擇的是丹麥科技大學(xué)。比利時(shí)則是安特衛(wèi)普大學(xué)。瑞典這邊學(xué)校今年出其不意的提高了門檻，211、985高校以外的學(xué)生都被拒絕了, 這邊院校因?yàn)闆]有通知說一定要211、985的背景，所以文案有寫郵件問學(xué)校具體的情況。做了多次溝通，雖然結(jié)果沒有改變，但是文案很負(fù)責(zé)的幫學(xué)生去爭取。繼續(xù)等待北歐，北歐一般出結(jié)果的比較晚，基本在3月底4月份的樣子。這次北歐的情況也是非常的意外，以往較好申請的查爾姆斯理工沒有錄取，最后很欣慰的被比利時(shí)安特衛(wèi)普大學(xué)錄取。
顧問心得
歐洲名校不僅考慮學(xué)生的成績，也很看重學(xué)生的活動(dòng)背景，學(xué)生多參加活動(dòng)，實(shí)習(xí)等，簡歷附錄上學(xué)生發(fā)表的論文，介紹學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與本專業(yè)的聯(lián)系，也能加大學(xué)生的錄取砝碼。
成功案例：材料積極配合，學(xué)生輕松入讀林堡跨國大學(xué)
