瑞士留學(xué)成功案例：方同學(xué)如愿申請(qǐng)到SHMS一年制MIB碩士

　　瑞士留學(xué)成功案例：方同學(xué)如愿申請(qǐng)到SHMS一年制MIB碩士

　　瑞士酒店管理教育憑借著超高的就業(yè)率以及良好的口碑，近年來(lái)受到世界范圍內(nèi)學(xué)生的熱捧。作為酒店管理教育的起源地――瑞士，有著良好的酒店業(yè)發(fā)展氛圍和環(huán)境，而且歷史沉淀下來(lái)的服務(wù)意識(shí)與酒店管理理念讓瑞士酒店管理人在業(yè)界受到廣泛的認(rèn)可和好評(píng)，這給無(wú)數(shù)懷揣酒店夢(mèng)想的學(xué)生成功的希望。

　　為了讓后續(xù)的學(xué)子更好地完成瑞士留學(xué)的申請(qǐng)，立思辰留學(xué)360鄭老師將通過(guò)學(xué)生方同學(xué)的例子說(shuō)明一年制MIB碩士申請(qǐng)的相關(guān)事宜。

　　方同學(xué)之前就讀于一所大專學(xué)校，學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，在完成大專學(xué)業(yè)之后進(jìn)入到了全日制本科，開(kāi)始修讀大三旅游管理專業(yè)的課程一直到2015年6月拿到本科畢業(yè)證。畢業(yè)之后在當(dāng)?shù)氐囊患倚羌?jí)酒店工作，工作經(jīng)歷讓方同學(xué)堅(jiān)定了想要從事酒店行業(yè)的信心，多方了解后找到了立思辰留學(xué)360的鄭老師。

　　瑞士酒店管理專業(yè)的碩士分別開(kāi)設(shè)有一年制和兩年制的課程，課程設(shè)置有重疊部分，兩年制碩士的第一年P(guān)GD課程主要是針對(duì)學(xué)術(shù)背景或是學(xué)歷背景不足的學(xué)生。對(duì)于方同學(xué)而言，兩年的旅游管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)幫助她建立了基本的管理知識(shí)體系，再加上長(zhǎng)達(dá)半年的酒店工作經(jīng)歷，方同學(xué)對(duì)于酒店行業(yè)的操作要求已經(jīng)有了比較深入的了解。鄭老師在分析并總結(jié)了學(xué)生目前的學(xué)歷狀況和工作經(jīng)歷后，推薦學(xué)生申請(qǐng)一年制的酒店管理碩士。

　　對(duì)于像方同學(xué)一樣擁有復(fù)雜學(xué)歷背景的學(xué)生，在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候需要特別注意，因?yàn)檫@一類學(xué)生學(xué)校在審核材料的時(shí)候都是比較嚴(yán)格的，所有的材料都必須要交給學(xué)校學(xué)術(shù)部審核之后才會(huì)知道是否會(huì)通過(guò)，這無(wú)疑是考驗(yàn)顧問(wèn)自身申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候。鄭老師從業(yè)多年，申請(qǐng)瑞士酒店管理學(xué)校有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，在與方同學(xué)前兩次的交流中，引導(dǎo)并協(xié)助方同學(xué)確定自己想要入學(xué)的時(shí)間以及學(xué)校，最終選擇了申請(qǐng)SHMSMIB方向一年制碩士16年9月份入學(xué)的課程。時(shí)間規(guī)劃是一定要建立在入學(xué)時(shí)間上面的，了解了方同學(xué)的想法后鄭老師制定了相應(yīng)的時(shí)間規(guī)劃。咨詢后兩周內(nèi)準(zhǔn)備好申請(qǐng)材料，需要從高中到大學(xué)所有的畢業(yè)證書(shū)，還有本科學(xué)位證，以及大專和本科的成績(jī)單，相關(guān)文書(shū)等。

　　方同學(xué)在申請(qǐng)時(shí)，還沒(méi)有雅思成績(jī)，為了能夠按時(shí)入學(xué)，鄭老師建議方同學(xué)先提交申請(qǐng)，在拿到符合要求的雅思成績(jī)之后可以和學(xué)校提出申請(qǐng)將兩年制offer改成一年。所以方同學(xué)在鄭老師的指導(dǎo)下兩周內(nèi)就準(zhǔn)備好了申請(qǐng)材料，并且提交了雅思報(bào)名的信息截圖，和學(xué)校說(shuō)明雅思考試的時(shí)間。一開(kāi)始因?yàn)檎Z(yǔ)言成績(jī)?nèi)鄙�，學(xué)校暫時(shí)只給批復(fù)兩年制的Offer，對(duì)此鄭老師和學(xué)生做了說(shuō)明，并督促學(xué)生盡早考到雅思5.5的成績(jī)。方同學(xué)是一個(gè)十分努力的人，在規(guī)定的時(shí)間考到了雅思。為了充分利用時(shí)間，鄭老師在雅思成績(jī)出來(lái)之前的這段時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備簽證材料，包括高中畢業(yè)證，大專畢業(yè)證，大學(xué)畢業(yè)證學(xué)位證的公證書(shū)以及資金證明等需要學(xué)生自己去完成的材料。通過(guò)方同學(xué)的努力，一次就考到了符合要求的雅思成績(jī)，鄭老師在拿到學(xué)生雅思成績(jī)單之后馬上補(bǔ)交給學(xué)校，最終換取到了一年制的offer。

　　由此可以看出，瑞士申請(qǐng)學(xué)校比較看重兩個(gè)部分，語(yǔ)言以及學(xué)術(shù)專業(yè)背景。對(duì)于想要直接申請(qǐng)一年制的酒店或是旅游管理專業(yè)的學(xué)生，鄭老師建議大家盡早準(zhǔn)備雅思成績(jī)，提高自己申請(qǐng)的機(jī)率。