香港教育學(xué)院申請案例：理想的一小步

　　學(xué)生姓名：T同學(xué)

　　畢業(yè)學(xué)校：曲阜師范大學(xué) 教育學(xué)

　　成績情況：GPA 3.9

　　語言情況：

　　錄取院校：香港教育學(xué)院 碩士

　　申請老師：柯嘉老師

　　姓　　名：柯嘉    電　話：021-50902615    所屬部門：香港、愛爾蘭、英國留學(xué)部

　　E-mail：kejia@360.edu.cn      職　　位：首席留學(xué)顧問  QQ號碼：613603658

　　案例分析

　　剛剛接手S同學(xué)的時(shí)候正是申請工作即將開始的時(shí)候，但是有一個(gè)特別棘手的問題急需解決，S同學(xué)的GPA的確是比較高，但是有一點(diǎn)是有一科的成績由于學(xué)校的原因出現(xiàn)了問題，這給S同學(xué)造成很嚴(yán)重的心理陰影，S同學(xué)擔(dān)心最終拿不到畢業(yè)證，所以在選校的時(shí)候，我們不得不慎重考慮。S同學(xué)曾一度想重新申請本科，我們就給S同學(xué)關(guān)于申請本科還是碩士進(jìn)行了詳細(xì)的分析，讓其知道其中的利與弊，最終成功的勸說S同學(xué)做出了明智的選擇，繼續(xù)申請碩士。為了確保申請成功，并使S同學(xué)能夠順利入讀，我們有層次的進(jìn)行選校，一步步打消S同學(xué)的憂慮，既要考慮到將來的就業(yè)問題，又要權(quán)衡經(jīng)濟(jì)狀況，最終決定香港和英國同時(shí)申請。

　　確定選校之后，接下來就開始進(jìn)行文書創(chuàng)作，S同學(xué)經(jīng)歷比較豐富，參加了各種課外活動(dòng)及實(shí)習(xí)，我們就有側(cè)重的進(jìn)行文書寫作，以突出S同學(xué)的各項(xiàng)能力，由于S同學(xué)參加的活動(dòng)較多，需要將各種活動(dòng)進(jìn)行分類，并以時(shí)間順序進(jìn)行排序，這使得S同學(xué)的簡歷條理分明，邏輯清晰，為其留學(xué)申請?jiān)黾恿隧来a。至于推薦信，由于S同學(xué)在校表現(xiàn)突出，所以推薦老師很樂意為其做推薦人，根據(jù)S同學(xué)反饋的信息表進(jìn)行了符合S同學(xué)的推進(jìn)信的創(chuàng)作，推薦老師積極配合為其簽字。重中之重是PS的創(chuàng)作，在頭腦風(fēng)暴的過程中，盡可能詳細(xì)的了解S同學(xué)，包括其在校參加的各種活動(dòng)及校外的實(shí)習(xí)等等，然后構(gòu)思比較符合S同學(xué)經(jīng)歷的行文思路，寫完之后與S同學(xué)討論，最終定稿。

　　文書創(chuàng)作之后就是申請工作，香港與英國不同，香港需要郵寄，香港開申較晚，且需要合格的雅思成績，在與其商量之后，就先無雅思進(jìn)行英國的申請，然后再申請香港，在申請香港的過程中，對其郵寄材料進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，最終完成全部的申請。

　　等結(jié)果的過程總是顯得那么漫長，最先來的是Leicester的offer，這給S同學(xué)吃下了一顆定心丸，接下來，其他學(xué)校也陸續(xù)來了offer，Durham的offer讓S同學(xué)特別興奮，直至香港教育學(xué)院的offer下來，必須做出選擇，香港教育學(xué)院需要交押金，與家人進(jìn)行商量之后決定去香港，所以交了押金，并遞交了簽證材料，申請了宿舍，一切都已塵埃落定，就等簽證結(jié)果下來，準(zhǔn)備入學(xué)。

　　一步步走來，S同學(xué)在留學(xué)申請的十字路口進(jìn)行了明智的選擇，申請過程中，S同學(xué)十分信任立思辰留學(xué)360，我們與S同學(xué)的共同努力造就了S同學(xué)現(xiàn)在的輝煌的錄取戰(zhàn)績,祝愿S同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

　　香港教育大學(xué)

　　香港教育大學(xué)（The Education University of Hong Kong），簡稱為教大（EdUHK），是目前香港現(xiàn)有8所公立大學(xué)中唯一的師范大學(xué)。其奠基于五所前師范教育院校的六十五年承傳，是大學(xué)教育資助委員會(huì)資助的八大高等院校中唯一專注師資培訓(xùn)及專業(yè)發(fā)展的院校。

　　立思辰留學(xué)360介紹，香港教育大學(xué)是香港教育學(xué)院(教院)授予大學(xué)名銜后的名字，已取得學(xué)科范圍評審資格的三個(gè)學(xué)科范圍向該校授予自行評審資格。

　　香港教育大學(xué)肩負(fù)促進(jìn)及支持香港教師教育策略發(fā)展的重任，支援優(yōu)秀教育工作者和專業(yè)人士的培訓(xùn)及終身學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)教育的創(chuàng)新與變革。在2016年Quacquarelli Symonds (QS) 世界大學(xué)學(xué)科排名中，香港教育大學(xué)在教育學(xué)科位列亞洲第二、全球十二。