美國留學學習計劃

　　美國留學學習計劃怎么寫？學習計劃（Study Plan or Statement of Purpose）是每一位準備留美或短期進修者，在申請學校時最重要的焦點文件�？烧f是除了考試（GRE，GMAT，TOEFL）成績及大學成績平均點數(shù)之外，在申請學校的過程之中最具決定性的因素。下面為大家?guī)�來美國留學學習計劃的撰寫前應先了解幾個原則：

　　簡潔而層次分明：字數(shù)及篇幅不必過多，一般中文常有的觀念：沒有功勞也有苦勞，其實這是不對的。只要切中重心，越簡單明了越好，也就是說，以簡明扼要為原則。另外，通常所謂說明事實的五個W一個H，可以借喻來說明組織你的讀書計劃。五個W一個H是指何時（When），何地（Where），何事（What），何物（Which），何人（who），如何（How），需要有條理、有組織地將這些要素嵌入你的讀畫中，例如：預定何時動身留學，為何選此時？你為何選擇某州某校就讀？你主修什么科目？你自己去還是有同伴？你理想的指導教授人選？你打算如何完成你的學位？等等。如此，你才能幫你完成一篇極充實的讀書計劃。

　　不要使用太過深奧的字眼：有些學生會使用較長或較艱深的字眼，取代原先較短而容易的字眼。事實上，好的文章是讓人容易理解，而非用一堆花俏的文字裝飾，評審委員是沒有時間去推敲你的文字。寫作的時候盡量清晰明了，抒情式的描述方式也盡量避免。 不要有太多的重復內(nèi)容，避免使評審委員產(chǎn)生厭煩之感：常常有學生寫讀書計劃時，先來一段沉悶的引文，最后來一段八股的結(jié)論，中間就一直重覆所說過的話，實在無聊至極。套用一句中國成語「好話不說第二遍」，你可以把握機會深入闡述所說過的話；但不要重覆已說過的話，無意義地繞圈子是沒有意義的。

　　避免概論性的文字（Generalities）：評審委員看了很多申請文件，如果你的文章也是一成不變、長篇概論性的文字，那么評審委員一定會覺得乏味無奇。最好能體現(xiàn)具個性化色彩的文字，譬如，如果你要寫為什么要申請醫(yī)學專業(yè)，不要只寫概論性的文字，如：我很想知道人的身體是如何正常運轉(zhuǎn)的。這些文字頗有催眠的作用。

　　文章請盡量具體，避免過多的形容詞或副詞：避免出現(xiàn)諸如：想象力十分豐富，學習能力強，邏輯思維好，領導才能出眾。宜舉出簡短、重要的小事例代替，或者可以用較具體的名詞或形容詞代替。不過，也不宜太謙虛，謙虛在中國或許是美德，但在歐美是沒有時間來推敲你的“以退為進”。同時，避免使用驚嘆號，因為它雖然可以加強重點，但正式文章不宜如此口語化。

　　不要扯得太遠：不要把小學、初中課外活動經(jīng)驗或表現(xiàn)扯進來，除非個人在未來研習科目的才能從小就可以看出，否則最好就只舉最近的求學背景。

　　主修科目一定要明確、肯定：不要東拉西扯，使評審委員產(chǎn)生混淆，且對你產(chǎn)生游移不定的觀感。

　　請勿在讀書計劃中解釋GPA、TOEFL、GRE、GMAT不高的原因：如果你有很特別的理由，可在推薦信中說明。例如許多人在讀書計劃中提到：由于大學時代致力于社團活動，以至于成績不好。這句說辭給某些評審委員的感覺是：這個笨蛋，為什么不斟酌自已的實力，把讀書的時間和社團活動的時間作妥善的分配呢？

　　以上就是為大家?guī)�來的美國留學學習計劃撰寫的幾個原則，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭��?/P>