英國(guó)南安offer案例：信心很重要

　　申請(qǐng)專業(yè)：精算,會(huì)計(jì)

　　案例分析：

　　Z同學(xué)剛來(lái)到立思辰留學(xué)360英國(guó)部進(jìn)行咨詢時(shí)，顯得并沒(méi)有那么自信，甚至還抱有一些負(fù)面想法。因此，立思辰留學(xué)360英國(guó)部金牌留學(xué)顧問(wèn)老師了解到除了要使學(xué)生對(duì)于申請(qǐng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)之外，更重要的是要讓她對(duì)申請(qǐng)有足夠的信心。

　　為了達(dá)到這個(gè)目的，老師首先分析了Z同學(xué)的實(shí)際情況：Z同學(xué)本科專業(yè)是保險(xiǎn)精算，這對(duì)碩士申請(qǐng)有很大的優(yōu)勢(shì)。另外Z同學(xué)的課程中有很大值得挖掘的素材。然而，有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，Z同學(xué)的GPA成績(jī)偏低，語(yǔ)言成績(jī)是一個(gè)障礙。同時(shí)他缺乏學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我們需要考慮的是如果最大限度的發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，同時(shí)如果盡可能的彌補(bǔ)她的劣勢(shì)。因此，在頭腦風(fēng)暴中，我們分析了近幾年的申請(qǐng)的大致情況，特別的分析了一些特殊的案列，使他明白有很多的途徑可以彌補(bǔ)硬件方面的補(bǔ)足。聽完我們的介紹之后，Z同學(xué)明顯放松了很多，這也使得我們與學(xué)生之間的合作越來(lái)越順利的進(jìn)行下去。

　　再Z同學(xué)，對(duì)申請(qǐng)樂(lè)觀起來(lái)之后，我們開始針對(duì)她的具體情況作出特定的規(guī)劃。Z同學(xué)，最大的一個(gè)擔(dān)心，也是申請(qǐng)中最大的一個(gè)障礙就是GPA的問(wèn)題，尤其是在中財(cái)學(xué)生GPA普遍偏高的情況下。要彌補(bǔ)這方面的問(wèn)題，主要通過(guò)有質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究(證明自己對(duì)于知識(shí)的掌握程度以及學(xué)術(shù)能力)以及深入的實(shí)習(xí)(證明自己對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力)。根據(jù)Z同學(xué)提供的之前的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，課程中有價(jià)值的信息以及可能的資源，我們幫助她規(guī)劃了未來(lái)半年的學(xué)術(shù)研究的方向和重點(diǎn)，同時(shí)也提醒了她在學(xué)術(shù)研究中需要重視的點(diǎn)以及可以哪些信息是可以深度挖掘的。同時(shí)，根據(jù)Z同學(xué)的實(shí)際的情況，我們也對(duì)實(shí)習(xí)方面提出了合理的建議。另外，有力的推薦信也是可以給申請(qǐng)加分的。我們根據(jù)Z同學(xué)的實(shí)際情況以及精算專業(yè)的特點(diǎn)，幫助她選擇了一個(gè)數(shù)學(xué)元素較多的以及一個(gè)專業(yè)相關(guān)的更高的兩個(gè)方面的學(xué)術(shù)推薦人，以及一個(gè)證明工作能力的實(shí)習(xí)推薦人，以期增加申請(qǐng)全方面的能力的展現(xiàn)。

　　對(duì)于硬件方面有明顯短板的申請(qǐng)人，選校的時(shí)候需要特別的注意，要有層次有梯度的選擇項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)理念的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校項(xiàng)目的鉆研和研究，結(jié)合學(xué)生的自身情況，我們?yōu)閆同學(xué)提供了一個(gè)合理可行的選校方案，并得到了她的認(rèn)可，選校進(jìn)行的非常順利。選校確定之后，我們進(jìn)入了申請(qǐng)的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)：文書的創(chuàng)作�？紤]到申請(qǐng)人本身的一些特殊的情況，我們確定文書的重點(diǎn)放在學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)上。根據(jù)申請(qǐng)人提供的材料，老師和學(xué)生進(jìn)行了深度的挖掘和總結(jié)，是的整個(gè)文書的深度和廣度有了提高。

　　最終，在立思辰留學(xué)360英國(guó)團(tuán)隊(duì)和Z同學(xué)的共同努力下，申請(qǐng)結(jié)果給了我們很多的驚喜。我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，Z同學(xué)也能繼續(xù)創(chuàng)造更多的驚喜。

　　offer展示：

　　學(xué)校介紹：

　　南安普頓大學(xué)（University of Southampton），世界百?gòu)?qiáng)名校，英國(guó)頂尖學(xué)府，英國(guó)常春藤名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”成員，世界大學(xué)聯(lián)盟成員。創(chuàng)辦于1862年，在1902－1952年期間，作為倫敦大學(xué)的一個(gè)學(xué)院頒發(fā)學(xué)位，于1952年獲得皇家特許狀正式改名為南安普頓大學(xué)。

　　南安普頓大學(xué)是英國(guó)最卓越的10所研究型大學(xué)之一，學(xué)校重視研究，是獲得英國(guó)研究活動(dòng)資金最高劃分機(jī)構(gòu)之一，其教育水平極高，多次獲得十大最佳高校榮譽(yù)。該校的計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子方面在英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》于2008年排名第5和第1。除了理工科以外，南安普頓大學(xué)人文學(xué)院在2012-2013年英國(guó)衛(wèi)報(bào)的大學(xué)學(xué)院評(píng)比，位居全英國(guó)第三，僅次于牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)，其中英語(yǔ)教學(xué)科系更是享譽(yù)盛名。南安普頓的藝術(shù)學(xué)院也頗享盛譽(yù)，在1996年收并全英最著名的藝術(shù)院�！�—溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院（Winchester School of Art）�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有 7 所校區(qū)、容納幾千名學(xué)生的國(guó)際性院校。

　　南安普頓大學(xué)在2014年12月18日，英國(guó)唯一由官方每7年發(fā)布一次的REF英國(guó)大學(xué)科研實(shí)力（原RAE）排名中，南安普頓大學(xué)高居全英11位，在REF加權(quán)GPA排名中名列第8名。2015年QS世界大學(xué)排名第81。2016年《衛(wèi)報(bào)》《完全大學(xué)指南》英國(guó)大學(xué)排名均位列第十四位。知名校友有參與設(shè)計(jì)因特爾奔騰處理器的約翰·海德（John Hyde），諾貝爾獎(jiǎng)得主克里斯托弗·皮薩里德斯等眾多知名人士。“互聯(lián)網(wǎng)之父”蒂姆·伯納斯·李（Tim Berners-Lee）現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院教授。