對(duì)于美國(guó)留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，隨著留學(xué)趨勢(shì)的不斷攀升，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)也非常的激烈，那么大家如何才能在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出呢？死板的申請(qǐng)準(zhǔn)備是不行的。
接下來(lái)，將要跟大家分享的是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中有哪些可以讓申請(qǐng)事半功倍的加分項(xiàng)，將分別從美高、美本、美研三個(gè)層次對(duì)申請(qǐng)加分項(xiàng)進(jìn)行介紹。有需要的同學(xué)趕快和立思辰留學(xué)小編一起來(lái)了解一下吧！
美高留學(xué)申請(qǐng)
1.競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)
在國(guó)際的教育界中，有一個(gè)課業(yè)成績(jī)并不能完全反映學(xué)生一切的基本教育理念。因此，相比國(guó)內(nèi)高校來(lái)說(shuō)美國(guó)名校的選才標(biāo)準(zhǔn)完美的貫徹了這一教育理念，除成績(jī)外更加看重學(xué)生的綜合能力。
美國(guó)公立高中在招國(guó)際生時(shí)，并不以申請(qǐng)者在校成績(jī)作為唯一審核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)美高招生官來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)者真正的優(yōu)秀并不是只在學(xué)�？荚囍忻星懊�。
真正優(yōu)秀的學(xué)生是會(huì)將自身精力合理分配，用有限時(shí)間獲取更多全國(guó)或世界性獎(jiǎng)項(xiàng)的人才是真優(yōu)秀。
2、社會(huì)實(shí)踐
一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)者除學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)外，良好的溝通、社交能力也非常重要。申請(qǐng)者可以通過(guò)節(jié)假日參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)以及慈善行動(dòng)等。
社會(huì)實(shí)踐不僅可以塑造申請(qǐng)者的公民意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、積極參與度等，這樣的經(jīng)歷對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)將會(huì)是寶貴的財(cái)富，也為未來(lái)社會(huì)溝通方面打下良好的基礎(chǔ)。
3、個(gè)人品質(zhì)
美國(guó)高校對(duì)學(xué)生品質(zhì)非常重視。成為優(yōu)秀人才首先要學(xué)會(huì)做人。
現(xiàn)如今，雖然社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，但是誠(chéng)信仍是大家非�？粗氐�。對(duì)于想去美國(guó)留學(xué)深造的學(xué)生來(lái)說(shuō)誠(chéng)信也尤為重要。
在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向美國(guó)院校遞送材料時(shí)，確保材料的真實(shí)性尤為重要。虛假材料不僅會(huì)影響申請(qǐng)者本人，還會(huì)讓校方對(duì)學(xué)生所在學(xué)校甚至國(guó)家都有非常大的影響。
4、數(shù)學(xué)成績(jī)
英語(yǔ)水平是申請(qǐng)者去美國(guó)深造最基礎(chǔ)的門(mén)檻。除語(yǔ)言成績(jī)外，申請(qǐng)美高的學(xué)生表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面的成績(jī)和能力非常重要。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)理科或其他科目的基礎(chǔ)。
通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，為未來(lái)學(xué)生創(chuàng)造性能力的拓展打好基礎(chǔ)。
近年，中國(guó)學(xué)生在世界各項(xiàng)數(shù)學(xué)比賽中都獲得驕人成績(jī)，從而吸引了美國(guó)院校的關(guān)注。因此，數(shù)學(xué)能力也是美國(guó)公立高中申請(qǐng)的關(guān)鍵。
5、語(yǔ)言能力
總的來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)者沒(méi)有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言能力很難在美國(guó)生存，成為學(xué)生中的精英也就成為更加遙不可及的事。
美國(guó)不僅注重書(shū)本內(nèi)容，還很重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，如：在寫(xiě)自薦信時(shí)，美高留學(xué)證必須用英語(yǔ)。口語(yǔ)溝通能力及各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽的成績(jī)都是學(xué)�？己藢W(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。
美本留學(xué)申請(qǐng)
1、成績(jī)
美國(guó)高校非常重視申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)成績(jī)，如果申請(qǐng)頂級(jí)名校，申請(qǐng)者的平均分需在90+，如果申請(qǐng)者平均分不高，可用專業(yè)課的高分進(jìn)行彌補(bǔ)。
除此之外，美國(guó)院校也很注重申請(qǐng)者的畢業(yè)學(xué)校。指的是在國(guó)內(nèi)名牌或知名院校這點(diǎn)就可劃掉很多學(xué)生了。
2、職業(yè)方向
美國(guó)院校面試時(shí)招生官會(huì)問(wèn)：“你為什么申請(qǐng)我們學(xué)校？”請(qǐng)注意學(xué)校更希望聽(tīng)到申請(qǐng)者的回答是：“我的職業(yè)目標(biāo)是什么，我目前還缺乏哪些相關(guān)知識(shí)，希望通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)補(bǔ)充我的這些知識(shí)漏洞�！�
學(xué)校不喜歡申請(qǐng)者只會(huì)說(shuō)學(xué)校的好。如果申請(qǐng)者有清晰的職業(yè)目標(biāo)，選擇專業(yè)也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)方向心中也早有了明確答案。
3、語(yǔ)言成績(jī)
眾所周知，無(wú)論去美國(guó)還是其他國(guó)家留學(xué)申請(qǐng)者的首要條件就是優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)。托福、雅思成績(jī)?cè)礁呱暾?qǐng)者被錄取的可能性就越大。多刷幾次成績(jī)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
擁有良好的語(yǔ)言能力會(huì)吸引學(xué)校的關(guān)注，提高口語(yǔ)能力最好的方法是多和外國(guó)人交流。報(bào)外教課，或去國(guó)外旅游，更多的與英語(yǔ)國(guó)家的人接觸會(huì)提高口語(yǔ)水平。
4、推薦信
美國(guó)院校非�？粗貙W(xué)術(shù)能力，除了申請(qǐng)者必要的成績(jī)外，推薦信也是加分項(xiàng)。
給申請(qǐng)者的建議：
找系主任或老師寫(xiě)推薦信證明你的學(xué)術(shù)能力；
找實(shí)習(xí)單位寫(xiě)推薦信證明你的實(shí)踐能力；
如參與過(guò)公益志愿活動(dòng)，找相關(guān)人士證明你的社會(huì)責(zé)任感。
總而言之，有了這類(lèi)推薦信，會(huì)給申請(qǐng)帶來(lái)事半功倍的效果。
5、社會(huì)活動(dòng)
例如：某位學(xué)生曾參與過(guò)西溪濕地保護(hù)工程的論證，在申請(qǐng)美國(guó)名校環(huán)境工程專業(yè)時(shí)把自己定義為對(duì)環(huán)境科學(xué)有興趣和研究的人被成功錄取。
6、表現(xiàn)能力
表現(xiàn)能力是很重要并很難的標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)院校不希望申請(qǐng)者展現(xiàn)的是無(wú)所不能，他們更希望展現(xiàn)的是申請(qǐng)者的真實(shí)。申請(qǐng)者可通過(guò)強(qiáng)大的展現(xiàn)能力，表現(xiàn)出申請(qǐng)者雖然平凡，但卻有非凡的優(yōu)勢(shì)。
美研留學(xué)申請(qǐng)
1、語(yǔ)言成績(jī)
如果申請(qǐng)者申請(qǐng)的是常春藤盟校的本科。
基本要求：
托福110分
sat2 200分
2、成績(jī)
建議申請(qǐng)者平均分最好是90+，專業(yè)課分?jǐn)?shù)一定要高，畢業(yè)院校名次也非常重要。
3、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)背景對(duì)名校申請(qǐng)非常重要，專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)背景，如果實(shí)習(xí)公司是世界500強(qiáng)等國(guó)外較熟悉的企業(yè)，或參與當(dāng)前熱門(mén)項(xiàng)目的研究更有利于錄取。
4、職業(yè)方向
美國(guó)院校更希望申請(qǐng)者指出目前缺乏的知識(shí)，希望在學(xué)校得到怎樣的知識(shí)補(bǔ)充。而不希望學(xué)生對(duì)學(xué)校大夸特夸，像排名好這種名校情結(jié)。
5、文書(shū)
PS和Essay：美國(guó)院校更喜歡有特色的文書(shū)，講述申請(qǐng)者的個(gè)人經(jīng)歷，可以講述遇到過(guò)哪些困難？如何解決？從中學(xué)到了什么？
6、推薦信
建議找任課老師寫(xiě)推薦信證明的學(xué)術(shù)能力，美國(guó)院校認(rèn)為任課老師更了解學(xué)生各項(xiàng)情況，或找實(shí)習(xí)單位寫(xiě)推薦信證明實(shí)踐能力。推薦信一般2-3封。
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