如何評價新加坡科技設(shè)計大學(xué)？

　　如何評價新加坡科技設(shè)計大學(xué)？新加坡科技設(shè)計大學(xué)是世界上首所集設(shè)計與創(chuàng)新于研究與工程中的大學(xué)，是繼新加坡國立大學(xué)，新加坡南洋理工大學(xué)，新加坡管理大學(xué)后，新加坡的第四所公立大學(xué)，在2012年5月初正式開學(xué)。新科大建校時間雖短，還未被收錄在綜合大學(xué)排名中。但在一些國際專業(yè)排名中已經(jīng)體現(xiàn)出優(yōu)勢：新科大是新加坡排名第四同時也是聲望最高的大學(xué)之一。新科大與世界兩所頂尖大學(xué)——美國麻省理工學(xué)院和中國浙江大學(xué)合作，也讓大學(xué)成為東西融會的樞紐。

　　新加坡科技設(shè)計大學(xué)就讀須知

　　新加坡科技設(shè)計大學(xué)本科生就讀須知：

　　自2010年1月兩所大學(xué)簽署合作協(xié)議以來，麻省理工學(xué)院（MIT）一直在開發(fā)適合新加坡當(dāng)?shù)厍闆r的本科課表。最后設(shè)計的課表提供了一種跨越傳統(tǒng)院系的現(xiàn)代工程和建筑教育，使學(xué)生能夠在三年半內(nèi)完成八個學(xué)期的學(xué)業(yè)，這一速度比新加坡其他大學(xué)都要快。新加坡科技設(shè)計大學(xué)在前三個學(xué)期（也稱為“freshmore”學(xué)期）為所有學(xué)生提供通用課程。這個基礎(chǔ)課程要求學(xué)生在科學(xué)、數(shù)學(xué)、設(shè)計思維、程序設(shè)計和人文、藝術(shù)和社會科學(xué)（HASS）上開設(shè)必修課。公共課程中的科學(xué)要求包括兩個學(xué)期的物理，兩個學(xué)期的微積分，一個學(xué)期的化學(xué)和一個學(xué)期的生物學(xué)。人文、藝術(shù)和社會科學(xué)（HASS）要求包括八個學(xué)期的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)課程，包括三個學(xué)期的普通HASS課程。從第4學(xué)期開始，學(xué)生們專攻四大系列之一的學(xué)習(xí)：建筑與可持續(xù)設(shè)計（ASD）、工程產(chǎn)品開發(fā)（EPD）、工程系統(tǒng)與設(shè)計（ESD）或信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)計（ISTD）。據(jù)立思辰留學(xué)介紹，除核心課程外，所有學(xué)生還必須進行兩次為期16周的實習(xí)，其中包括到麻省理工學(xué)院或浙江大學(xué)的交流。在他們的最后兩個學(xué)期，學(xué)生還必須完成一個由多個SUTD院系組成的大項目。在實際的設(shè)計情況下，這個項目跨越多個學(xué)科，規(guī)模太大，一個人完成不了。正是考慮到這一點，要求學(xué)生在高年級參加一個綜合性的項目。

　　新加坡科技設(shè)計大學(xué)研究生就讀須知：

　　新加坡科技設(shè)計大學(xué)與麻省理工學(xué)院合作，在以下領(lǐng)域為SUTD 的學(xué)生提供雙學(xué)位課程：土木與環(huán)境工程、供應(yīng)鏈管理或制造業(yè)工程。SUTD碩士在美國呆上一年，在新加坡呆上一年，獲得麻省理工學(xué)院和SUTD的碩士學(xué)位。同時，SUTD還與麻省理工學(xué)院（MIT）合作啟動了聯(lián)合項目，以推動該大學(xué)的研究工作。據(jù)立思辰留學(xué)介紹，由于博士課程非常強調(diào)跨學(xué)科和合作研究，并通過行業(yè)實習(xí)、海外研究附件和教學(xué)經(jīng)驗的機會得到加強，2012年的首屆錄取包括10名博士后研究人員。博士后研究員在麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)一年，然后在SUTD進行研究和教學(xué)。

　　新加坡科技設(shè)計大學(xué)專業(yè)

　　新加坡科技設(shè)計大學(xué)有四棟教學(xué)樓，包括四大專業(yè)：建筑與可持續(xù)設(shè)計（ASD），工程產(chǎn)品開發(fā)（EPD），工程系統(tǒng)與設(shè)計（ESD），信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)計（ISTD）。

　　建筑與持久設(shè)計（ASD）:

　　建筑與持久設(shè)計課程是專為富有創(chuàng)意和進取精神并有興趣針對建筑環(huán)境進行深入研究的人士而設(shè)計。課程的性質(zhì)多以學(xué)科研習(xí)形式和多元觸角方式，展開建筑設(shè)計研究。其中涵蓋建筑設(shè)計、科技、城市設(shè)計與規(guī)劃，以及環(huán)境研究等。

　　工業(yè)產(chǎn)品開發(fā)（EPD）:

　　工程產(chǎn)品開發(fā)課程提供全面而深入的產(chǎn)品設(shè)計研究，其發(fā)展跨越傳統(tǒng)科學(xué)界限。課程結(jié)合間斷的科技研究和完善的理論設(shè)計，讓研究生參與開發(fā)工程產(chǎn)品，以滿足社會需求，并多方探索科學(xué)上的新突破，研發(fā)用于未來的新興技術(shù)。

　　工程系統(tǒng)與設(shè)計（ESD）:

　　工程系統(tǒng)涉及大型復(fù)雜的機械系統(tǒng)，系統(tǒng)的功能與性能取決于所運用的技術(shù)，以及所處的社會經(jīng)濟環(huán)境。工程系統(tǒng)與設(shè)計課程旨在培養(yǎng)新一代的工程系統(tǒng)研究人員。

　　信息系統(tǒng)科技與設(shè)計（ISTD）:

　　信息系統(tǒng)科技與設(shè)計課程旨在鼓勵學(xué)生從事信息系統(tǒng)科技與設(shè)計方面的先進科學(xué)研究。

　　該課程提供有關(guān)計算機科學(xué)、計算機工程及信息系統(tǒng)各領(lǐng)域的跨學(xué)科教育與研究機會。