越來(lái)越多的加拿大大學(xué)把在線(xiàn)面試作為錄取參考依據(jù)的重要組成部分。學(xué)生的錄取評(píng)估,不再僅僅是參考遞交的申請(qǐng)及文書(shū),還要考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,通過(guò)視頻的形式,讓招生官更有效地衡量學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力、以及靈活應(yīng)變能力。比如多倫多大學(xué)的工程學(xué)院和商學(xué)院,滑鐵盧大學(xué)的工程學(xué)院,UBC商學(xué)院等等。對(duì)于面試經(jīng)驗(yàn)很少的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō),確實(shí)是件很有難度的考核內(nèi)容,所以如何進(jìn)行面試前的準(zhǔn)備變得尤為關(guān)鍵。
從本科申請(qǐng)來(lái)看,受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的,和有著較強(qiáng)科研教學(xué)實(shí)力的專(zhuān)業(yè)都被要求在申請(qǐng)時(shí)進(jìn)行面試,面試的結(jié)果會(huì)直接影響到學(xué)生的申請(qǐng)錄取。
從碩士申請(qǐng)來(lái)看,名校商科、工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)大多需要面試。比如UBC的工程類(lèi)碩士在今年的申請(qǐng)中,要求申請(qǐng)者進(jìn)行面試。申請(qǐng)McMaster University 工程類(lèi)碩士也被要求進(jìn)行面試,視頻回答和文書(shū)作答令許多申請(qǐng)者甚是頭疼。加拿大的碩士申請(qǐng)?jiān)诿嬖嚟h(huán)節(jié)中,通常會(huì)淘汰掉一大批的申請(qǐng)者,面試題中處處考量著學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解和學(xué)習(xí)深度。
。▓D片來(lái)源:UBC官網(wǎng))
申請(qǐng)數(shù)據(jù)表明,這些大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)學(xué)生數(shù)量逐年增加,需要面試的學(xué)校也越來(lái)越多。申請(qǐng)難度增加的同時(shí),學(xué)校對(duì)于學(xué)生的要求也更為多變,考核也有著豐富且有深度的形式。每個(gè)面試的側(cè)重點(diǎn)和考核方式不同,對(duì)于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)應(yīng)用能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),碰到面試難免會(huì)有些慌張,也沒(méi)有明確的方向進(jìn)行準(zhǔn)備。網(wǎng)上的資源和分享信息魚(yú)龍混雜,甄辨出有用的信息無(wú)異于大海撈針。
面試問(wèn)題分為很多類(lèi)型,可能會(huì)考察學(xué)生對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的了解、學(xué)生自身學(xué)習(xí)和語(yǔ)言能力、學(xué)生的未來(lái)規(guī)劃和職業(yè)目標(biāo)、學(xué)生過(guò)往經(jīng)歷的描述、開(kāi)放性解決問(wèn)題的思考、向校方提問(wèn)等。
不妨跟讀者朋友分享一些面試題,家長(zhǎng)和學(xué)生都可以試試如何去回答。
If we are 3 days behind schedule on a major project. What are you thinking?(如果我們?cè)谝粋(gè)項(xiàng)目上落后原計(jì)劃三天,你有何思考?)
Give an example that you discovered an error that has been overlooked by a colleague . What did you do? What was the outcome?(舉一個(gè)你發(fā)現(xiàn)被同事忽略的錯(cuò)誤的例子,你是怎么做的?結(jié)果如何?)
Tell us about your role models and his/her influence(說(shuō)說(shuō)你的榜樣和他帶給你的影響)
Build a relationship with an individual or a group in order to complete a task, and how do you achieve it?(為了完成一項(xiàng)任務(wù),你是如何和別人合作的?)
看到這些問(wèn)題是不是感覺(jué)有些無(wú)從下手呢?哪怕自己能想到一兩點(diǎn),也難以邏輯清晰的表明自己的觀(guān)點(diǎn),對(duì)么?通過(guò)回答的內(nèi)容,展現(xiàn)出的臨場(chǎng)應(yīng)變、思維敏捷、語(yǔ)言組織、邏輯思維能力、對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的思考與探索都是面試官通過(guò)面試考察評(píng)價(jià)的因素。