解讀新加坡管理大學希望如何引領(lǐng)招生以及大學教育其他方面的變革

　　“除了學術(shù)成就，我們還應該考慮學生在上大學之前在工作中獲得的其他經(jīng)驗、成就和技能的價值�！�

　　新加坡管理大學成立于2000年，很快就成為高等教育領(lǐng)域的新貴。與新加坡國立大學(National University of Singapore)和南洋理工大學(Nanyang Technological University)根據(jù)考試成績錄取學生不同，新加坡管理大學采用了更為廣泛的標準來錄取學生，包括面試和反思性論文。

　　并且從進入課堂的那一刻開始，就實行打分機制。這使學生們的行為方式發(fā)生了潛移默化的改變。經(jīng)過四年的累計，首批 SMU 準畢業(yè)生的企業(yè)雇主們注意到，SMU的學生們比來自其他大學的學生們更坦率直言、更善于表達。

　　據(jù)立思辰留學介紹，新加坡管理大學校長江莉莉教授表示，SMU 已經(jīng)做好創(chuàng)新的準備，將再次引領(lǐng)大學領(lǐng)域的變革。然而這些變化并不是為了使自己與眾不同，而是因為就業(yè)環(huán)境趨勢發(fā)生了巨大而徹底的改變，這就需要大學給學生灌輸將學習與工作結(jié)合起來的意識。新加坡管理大學希望學生在開始攻讀學位之前就開始培養(yǎng)這種習慣。

　　江莉莉教授說：“我們想讓學生明白，在開始大學學習之前，甚至在就讀期間，尋求其他經(jīng)驗也是有價值的，無論是創(chuàng)業(yè)還是從事社區(qū)服務。在開始他們的職業(yè)生涯之前，提前完成所有的大學教育未必對每個人都有好處。但現(xiàn)在，很少有學生想在開始本科學習之前，利用一年的空檔時間，讓自己接觸到其他的經(jīng)歷�！�

　　她透露，學校人員正在研究方案來鼓勵這種做法�！拔覀冋�在考慮如何評估這些其他的經(jīng)歷，并讓它們成為新加坡管理大學錄取的依據(jù)。例如，如果一個人已經(jīng)工作了一兩年，并從工作中獲得了相應的經(jīng)驗，我們該如何對此評估考量?”

　　為此她詳細闡述了新加坡管理大學希望如何引領(lǐng)招生以及大學教育其他方面的變革。

　　Q：絕大多數(shù)學生仍希望在完成學業(yè)課程后立即進入大學生涯。如何才能說服他們不要“過早”接受的教育呢？

　　A：這是一種很普遍的心態(tài)，因為學生會擔心他們會失去學習動力。有些同學會認為如果停留一兩年再找工作，他們會比較吃虧。因此，學校可以通過制定一些政策來說服他們，比如明確表明外出工作或花點時間出去旅游將更有助于他們的個人和智力的成長發(fā)展。我們應該考慮學生上大學之前在工作中獲得的其他成就和技能的價值。

　　雖然現(xiàn)在還是有些難度，但重要的是我們要找到能夠作出評估的方法。例如我們說當雇主們把重點只放在學歷證書上時，他們關(guān)注點是不正確的。那么我們也應該把這一點應用到大學身上。如果我們不將關(guān)注點放到正確的位置，那么這種觀念也不會改變。

　　Q：可以詳細說明將如何評估包括工作在內(nèi)的非學術(shù)經(jīng)驗嗎？

　　A：我們不指望一個工作了兩年的18歲青年能改變世界。但我們希望他們能表現(xiàn)出一定的韌性、適齡的創(chuàng)新力、創(chuàng)造力和適應能力。如果你已經(jīng)成功地完成了轉(zhuǎn)型，并展示出了相應的適應力，承受力以及在一個不同新環(huán)境中的學習能力。那這就是我想要的學生。

　　Q：對于將非學術(shù)經(jīng)歷的特點作為新的錄取，您認為什么時間能夠?qū)崿F(xiàn)呢？

　　A：盡管我們很期待，但這不會在一夜之間發(fā)生，需要時間和測試。我們必須牢記大學教育機會對學生和家長是多么重要。在新準則中，一定要有公平和公正的觀念。

　　Q：您認為學生是否了解了學習與工作結(jié)合的價值?

　　A：當然，我們?yōu)閷W生提供各種工作與學習相結(jié)合的機會。

　　首先，我們有 SMU-X 課程，學生們可以在這里參與到組織或企業(yè)的真實項目當中，并幫助找到解決方案。我們希望每一位同學都選修一門 SMU-X 課程，但實際上不少學生甚至選修了六門。學生們喜歡通過嘗試不同的行業(yè)與公司，了解他們真正所感興趣的是什么。

　　其次，所有學生都必須在畢業(yè)前完成至少為期10周的實習。平均來說，我們的學生完成了2~6次實習，并且很多人在畢業(yè)前就找到了工作。根據(jù)最新的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)前獲得工作機會的學生中，有一半是通過實習獲得了全職工作機會。

　　最后，如果想要體驗更長的工作時間，我們還與新加坡新保集團 (SingHealth)和新加坡谷歌(Google Singapore)推出了半工半讀計劃。并且在加強維系已有關(guān)系的同時，我們也正在努力與新的行業(yè)建立聯(lián)系。所以，在這里學生有很多機會看到工作和學習相結(jié)合的價值。

　　Q：如何讓行業(yè)界和學術(shù)界更緊密地在一起合作？

　　A：對于咨詢行業(yè)來說，我們的課程很容易受到他們的認可。但是我們需要的是學術(shù)界和行業(yè)界共同來策劃和提供課程。我們在 SMU 學院針對在職成年人的繼續(xù)教育中看到了這一點。學院會提供400門課程，并與包括德勤(Deloitte)、畢馬威(KPMG)、阿里巴巴(Alibaba)和埃森哲(Accenture)在內(nèi)的一系列行業(yè)合作伙伴合作。

　　學術(shù)界和行業(yè)界的這類密切合作也應該更多地出現(xiàn)在本科生領(lǐng)域。為了進一步加強我們與行業(yè)伙伴的合作關(guān)系，我們會邀請行業(yè)界的專業(yè)人士擔任教學工作。同樣，我們也有很多學校老師擔任企業(yè)的學術(shù)顧問。

　　Q：今年是新加坡管理大學成立20周年。您對學校繼續(xù)為高等教育做出貢獻有哪些愿景？

　　A：今年我們將舉辦校慶活動，不單只是傳統(tǒng)慶祝，更重要的是慶祝支撐我們的價值理念——創(chuàng)新、開拓新領(lǐng)域、參與社會、回饋社會。我希望新加坡管理大學在高等教育領(lǐng)域繼續(xù)蓬勃發(fā)展和創(chuàng)新，創(chuàng)造新的研究和知識，為新加坡培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才，并對經(jīng)濟、社會和政治都產(chǎn)生有意義的影響。