活動(dòng)不夠，王者來(lái)湊，開(kāi)黑開(kāi)進(jìn)俄亥俄州立大學(xué)！

　　學(xué)生背景

　　學(xué)生姓名：Z同學(xué)

　　學(xué)生學(xué)校背景：廣州天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　在校成績(jī)：88

　　其他成績(jī)：TOEFL91，SAT1300

　　錄取院校：Ohio state university

　　入學(xué)時(shí)間：2020年秋

　　辦理過(guò)程

　　Z同學(xué)和很多普高的學(xué)生一樣，有著準(zhǔn)備晚活動(dòng)背景嚴(yán)重不足的弱點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備晚一方面是考試準(zhǔn)備晚。Z是高二下學(xué)期的4月份加入廣州立思辰的服務(wù)當(dāng)中來(lái)的，當(dāng)時(shí)他正在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加托福培訓(xùn)，托福剛學(xué)了不到三個(gè)月。剛開(kāi)始和Z家長(zhǎng)溝通時(shí)我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于美國(guó)本科申請(qǐng)的了解主要是來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)上一些碎片化的信息，對(duì)于孩子留學(xué)的缺乏整體規(guī)劃的觀念。通過(guò)首次充分的溝通，給家長(zhǎng)和學(xué)生詳細(xì)分析了留學(xué)前期準(zhǔn)備工作的重要性，給學(xué)生的考試計(jì)劃重新做出了調(diào)整，在通過(guò)對(duì)Z的整體評(píng)估后，把他原先托福考試計(jì)劃提前了半年。然后建議Z的SAT1首考安排在高三上的10月份。而申請(qǐng)的重心也放在加州批次及常規(guī)批次的學(xué)校申請(qǐng)當(dāng)中，提前批建議只申請(qǐng)一到兩所學(xué)校保底。

　　另一方面是活動(dòng)背景規(guī)劃晚，過(guò)去的高中生活當(dāng)中參加的課外活動(dòng)及其有限，只參加過(guò)校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)以及學(xué)農(nóng)活動(dòng)。在這個(gè)情況下我們通過(guò)對(duì)Z的詳細(xì)了解，個(gè)性化的幫Z設(shè)計(jì)活動(dòng)方案�？紤]到Z過(guò)去的活動(dòng)主要是以公益為主，而且Z同學(xué)本人也比較熱衷于公益事業(yè)，因而在活動(dòng)安排當(dāng)中設(shè)計(jì)了以公益為主線之一，幫助Z同學(xué)聯(lián)系了廣州當(dāng)?shù)氐墓�益機(jī)構(gòu)，參與到廣州關(guān)愛(ài)街民的活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)，因?yàn)閆同學(xué)未來(lái)想學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，且了解到Z同學(xué)對(duì)于游戲比較有興趣，因而幫Z同學(xué)聯(lián)系了一家游戲開(kāi)發(fā)公司，參與到游戲開(kāi)發(fā)的客戶體驗(yàn)及數(shù)據(jù)收集的項(xiàng)目。

　　在首次溝通后Z同學(xué)及Z爸媽對(duì)給出的建議非常滿意，溝通完后立馬簽訂了服務(wù)合同。后期文書(shū)創(chuàng)作過(guò)程當(dāng)中，文書(shū)老師也主要圍繞著Z同學(xué)自己對(duì)于游戲的興趣，充分引導(dǎo)并挖掘出Z同學(xué)對(duì)于游戲的個(gè)人見(jiàn)解，從而一舉拿下俄亥俄州立大學(xué)的錄取，老師們都為Z同學(xué)的成功感到驚喜，Z爸爸更是笑稱(chēng)“活動(dòng)不夠，王者來(lái)湊，開(kāi)黑開(kāi)進(jìn)OSU”。

　　OFFER展示