出國留學，語言是所有同學必須邁過的坎，而許多國際學生語言學習最大的問題就是口語和寫作。
你也許一開始是害怕跟不上全英文教學，但在國外大學常見的論文、報告等形式的作業(yè)和考核，常常更讓同學們頭禿……
即使很多母語是英語的人，口語沒問題、雅思再厲害，寫學術論文和報告缺乏相關知識的話，也可能寫得一塌糊涂，邏輯和格式都不嚴明……
對此，還得專門的學術寫作課來助力！而從入學開始，科廷新加坡就在為同學們的學術寫作“指路”：
首先是學前語言班，幫助提高學術英語的聽說讀寫各方面技能；進入專業(yè)課后學校也會定期舉辦超實用的“學習技能講座”，傳授寫英語論文和報告的必備技能。
在這個特殊時期，科廷新加坡的學術英語課程研究主任Nick Swallow老師(Director of Studies for Academic English)在線給大家的學術英語寫作指路！
Nick老師先后畢業(yè)于英國曼徹斯特大學和新加坡南洋理工大學，獲劍橋大學英語語言教師證書CELTA，擁有20多年的英語教學和管理經驗。
在這一小節(jié)云課堂中，Nick老師將親授學術寫作的秘訣：一篇好的學術文章，應該是怎樣的結構和模式？怎么用詞？和一般的寫作有什么區(qū)別？
科廷云課堂之學術英語寫作的秘訣
老師總結道：“好的學術寫作不僅僅在于使用正確的語法和詞匯，也在于使用正確的學術文體�！� 這其中的秘訣你明白了嗎？希望這小節(jié)課能讓同學們有所啟發(fā)，對學術寫作有一個初步的了解。
而要進一步了解和掌握學術寫作這門學問，還需專業(yè)老師的引導、時間和知識的積累。
科廷新加坡針對不同的英語成績，提供從General English到Academic English 4個階段的英語課程，一步步鍛煉同學們的批判性邏輯思維和學術英語技能，通過后即可免雅思順利進入和適應專業(yè)課程的學習。其中學術寫作正是學習重點。
據立思辰留學介紹，科廷語言班教師來自澳大利亞、加拿大、英國和美國等英語國家，具備對外英語教學資格，即擁有TESOL國際英語教師資格證或英國劍橋大學教師證書CELTA等。
老師們會通過小班互動教學和各種寓教于樂的方式，讓同學們學習這些不再枯燥：
學寫研究報告、論文等澳大利亞標準的學術文章；
學會聯(lián)系上下文閱讀、擴大詞匯量；
學做課堂報告如何規(guī)劃時間、組織語言；
學記課堂筆記、總結大意。
科廷大學新加坡校區(qū)排名飆升，亞洲教育新星崛起！
