聚焦新加坡輔仁國(guó)際學(xué)校 | 自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力的培養(yǎng)

　　出國(guó)留學(xué)初期，國(guó)內(nèi)初中過(guò)來(lái)的孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較弱，可能他們沒(méi)有這種習(xí)慣，更習(xí)慣在老師的施壓下學(xué)習(xí)。所以要喚醒他們的這種意識(shí)，一開(kāi)始是很難的。輔仁初中部采取的是循序漸進(jìn)的方式，會(huì)從小事開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地訓(xùn)練學(xué)生的自覺(jué)性。例如，老師不會(huì)去各班收作業(yè)，而是在辦公室外放置小籃子，跟學(xué)生說(shuō)晚自習(xí)前自己把作業(yè)放進(jìn)小籃子里；在上課時(shí)，老師也是會(huì)引導(dǎo)學(xué)生更多地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，一部分是傳統(tǒng)意義上的問(wèn)與答，另一部分就是老師講完知識(shí)點(diǎn)后學(xué)生進(jìn)行分組討論。

　　為了能夠讓每個(gè)學(xué)生都能參與到小組討論的過(guò)程中，而不是“能者多勞”，老師會(huì)在小組展示的時(shí)候，要求每個(gè)同學(xué)或者指定在這個(gè)學(xué)科表現(xiàn)相對(duì)較弱的人上來(lái)做呈現(xiàn)，這樣就保證每個(gè)學(xué)生都要去學(xué)習(xí)，去弄清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)到底說(shuō)了什么，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的提升。

　　立思辰留學(xué)提示，這個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的過(guò)程很難，索性慢慢有了一些成效。舉個(gè)例子，以前學(xué)生在國(guó)內(nèi)考試一般是一天考完，但是輔仁會(huì)給學(xué)生三天時(shí)間，一天考一到兩個(gè)科目，這樣每天基本上會(huì)有半天空閑時(shí)間。當(dāng)然一定會(huì)有學(xué)生趁機(jī)出去玩兒，但更多的學(xué)生在沒(méi)有老師催促的情況下，還是會(huì)自己復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄冎�道考試是自己的事情。這就是可喜的變化。

　　人生很長(zhǎng)，未來(lái)會(huì)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是沒(méi)有老師催促學(xué)習(xí)的，但是這樣難道就不學(xué)習(xí)，就不與時(shí)俱進(jìn)了嗎？這就是之所以輔仁認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，是至關(guān)重要，并將其納入輔仁初中部教學(xué)重點(diǎn)之一的原因。