學生姓名:謝同學
畢業(yè)院校:香港高中
語言成績:雅思8,SAT1420
錄取院校:加州大學圣地亞哥分校
錄取專業(yè):心理學
去年4月,通過一個口碑客戶的介紹,我認識了Nicholas的爸爸,謝先生。通過和Nicholas的爸爸簡單的電話交談,我了解到了Nicholas的大致情況:原來Nicholas是土生土長的香港人,是一個學習了很多年鋼琴并且有很多表演經(jīng)歷的11年級學生。簡單的溝通之后,我對Nicholas充滿了好奇,也期待著能深入的和他聊一聊。
通過我和Nicholas的第一次的深入溝通,我對Nicholas的成長環(huán)境、背景優(yōu)勢、選校目標等有了更深刻的了解。通過這次的遠程溝通,我對于Nicholas的文書架構也有了一定的想法,并且確定了申請美國綜合排名top30的院校。很快,我還記得那是在一個下午,Nicholas的爸爸和我在COSTA見面簽訂了合同,開始啟動后期的申請操作。在5月的時候,借著帶女兒去香港迪士尼游玩的機會,和Nicholas及他的爸爸媽媽見了一面,這次的見面讓我對Nicholas有了更進一步的了解,文書的框架也更清晰了一些。
不得不提的是關于Nicholas的GPA問題。香港學校的評分系統(tǒng)和大陸不同,每個學校都有單獨的評分體系,由于和香港學校溝通的前期結果和后期結果存在差異,因此在我們即將申請之前拿到成績單,以滿績(full mark)為4.0的標準進行核算之后,我和文案老師一度感覺難以相信,Nicholas的GPA沒有3.0!我們都知道,對于top院校的本科新生申請而言,GPA非常的重要,一般的院校GPA最低標準也不能低于3.0,我們馬上和Nicholas還有父母進行了溝通,看是否需要重新進行院校選擇。很快,我們確定了所有申請的院校,保底申請學校為綜合排名48名的伊利諾伊大學香檳分校。
考慮到Nicholas的成績在香港可以就讀不錯的大學,因此我們在選校方面也并不保守,希望幫助Nicholas沖擊自己的dream school,去爭取更好的院校。由于在臨近申請月的時候,Nicholas提出了想要更改申請專業(yè)的想法,因此我們整個文書素材頭腦風暴和文書定稿討論工作時間是非常漫長且緊湊的。到了后期經(jīng)常出現(xiàn)的場景就是我、文案老師以及Nicholas深夜電話或者微信溝通文書或者素材的細節(jié)。
當然,后期的跟進工作也非常重要!在前期的申請順利結束之后,我們的老師也積極地跟進申請的狀態(tài):有哪些材料需要更新?有哪些材料學生沒有收到?學生有哪些新動態(tài)可以分享給學校等等。從去年4月初到今年2月底,這段申請的經(jīng)歷不論是對于Nicholas而言,還是對于我們而言,都是一場冒險。開心的是,我們憑借著足夠的專業(yè)度和細致度,還有Nicholas的配合以及家長的信任,一起完成了這場冒險,并取得了令人滿意的成果!Nicholas最終收獲了佛羅里達大學。加州大學圣地亞哥分校以及波士頓大學的錄取。
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