新西蘭懷卡托大學(xué)抗疫記

　　懷卡托大學(xué)自今年1月以來(lái)就一直在關(guān)注新冠肺炎疫情的發(fā)展，不斷調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)。我們的核心工作就是要持續(xù)為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。

　　從我們的國(guó)際學(xué)生受中國(guó)疫情爆發(fā)影響的那一刻起，再延續(xù)至如今新西蘭全國(guó)處于4級(jí)封鎖的狀態(tài)，懷卡托大學(xué)不斷適應(yīng)，成功將教學(xué)完全轉(zhuǎn)移至線上。大學(xué)的教職員工們快速行動(dòng)，在線與學(xué)生們保持互動(dòng)，為學(xué)生們提供各種資源，以保證他們能快速適應(yīng)線上教學(xué)。

　　一得知我們的中國(guó)學(xué)生無(wú)法入境新西蘭迎接春季學(xué)期開(kāi)學(xué)，大學(xué)便緊鑼密鼓地制定出線上解決方案，確保了我們的中國(guó)學(xué)生能如期在線上開(kāi)學(xué)。我們殫精竭慮，調(diào)整了原本在中國(guó)無(wú)法運(yùn)行的軟件系統(tǒng)以適應(yīng)中國(guó)的實(shí)際情況，解決了線上影音及時(shí)傳輸?shù)膯?wèn)題，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師們?cè)诰�上面對(duì)面交流。同時(shí)，我們將相關(guān)的學(xué)生須知翻譯成中文以幫助學(xué)生們更好的理解關(guān)鍵信息，我們還加大了生活輔導(dǎo)的力度，為國(guó)際學(xué)生及其家人提供相關(guān)的支持。

　　線上學(xué)習(xí)對(duì)于英文流利的學(xué)生而言都有一定的難度，對(duì)于英語(yǔ)為非母語(yǔ)的學(xué)生而言，則是難上加難。為此，我們的教學(xué)中心開(kāi)設(shè)了線上英語(yǔ)對(duì)話小組，通過(guò)就業(yè)力提升項(xiàng)目（EmployabilityPlus Programme）招納了學(xué)生志愿者與身在中國(guó)的學(xué)生們結(jié)為語(yǔ)伴，還組織了一系列全新的線上活動(dòng)，幫助中國(guó)學(xué)生們掌握特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有用詞匯。

　　截止到目前為止，所有懷卡托大學(xué)的學(xué)生，不受地域限制，都已經(jīng)開(kāi)始在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。得益于此，我們的學(xué)生依舊可以按時(shí)學(xué)完今年第一學(xué)期的課程。這項(xiàng)任務(wù)實(shí)施起來(lái)可謂是工程浩大，需要快速提高視頻會(huì)議、學(xué)習(xí)管理、授課視頻快速傳輸系統(tǒng)的運(yùn)行能力。在必須轉(zhuǎn)為線上運(yùn)行的第一周之內(nèi)，大學(xué)的視頻會(huì)議平臺(tái)承載了三千三百多次視頻會(huì)議，參加會(huì)議者超過(guò)三萬(wàn)兩千人次，會(huì)議時(shí)長(zhǎng)超過(guò)一百萬(wàn)分鐘。此外，僅在第一周之內(nèi)，大學(xué)的教師隊(duì)伍就制作了1225個(gè)課堂視頻，供學(xué)生線上學(xué)習(xí)所用。

　　這次全球性的疫情打亂了很多人的計(jì)劃，大學(xué)也因此特地增開(kāi)了秋季班。秋季班為大一新生、期望改行的人以及之前未曾考慮上大學(xué)的人等提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓他們可以很快開(kāi)始在線學(xué)習(xí)，而不需要等到7月份第二學(xué)期開(kāi)學(xué)。

　　整體來(lái)看，大學(xué)靈活地調(diào)整了教學(xué)，為學(xué)生們提供了額外的學(xué)術(shù)支持和生活輔導(dǎo)，并調(diào)整了整學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃。這也就意味著今年第一學(xué)期在校參加的期末考試全部被取消，考試周期間，期末考試會(huì)由線上測(cè)試和評(píng)估替代。

　　抗疫期間，懷卡托大學(xué)倡導(dǎo)社區(qū)精神，對(duì)員工和學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，并成功地將實(shí)體校園社區(qū)轉(zhuǎn)移至線上虛擬社區(qū)，為此我們自豪不已�；�于這種精神和關(guān)愛(ài)，我們安排了專案管理人員電話聯(lián)系每一位在校生（總?cè)藬?shù)1萬(wàn)多），以了解學(xué)生們的健康狀況，并為學(xué)生們提供額外的支持。這其中有許多給學(xué)生們打電話的工作人員都是以義工的形式在為大學(xué)工作。

　　政府宣布全國(guó)進(jìn)入4級(jí)封鎖以后，許多居住在學(xué)生宿舍的新西蘭本土學(xué)生都選擇返回各自的家中。然而，并非所有學(xué)生在新西蘭都有家可回，尤其是國(guó)際學(xué)生。目前，我們有250名學(xué)生依舊住在學(xué)生宿舍，由宿舍的管理人員在保持社交距離的前提下為他們提供支持。為了確保我們的學(xué)生不感到孤獨(dú)，宿舍生活輔導(dǎo)員制定了周計(jì)劃，并按照計(jì)劃每天組織活動(dòng)，例如烹飪班、舞蹈和鍛煉、學(xué)習(xí)之夜、各類比賽等，學(xué)生宿舍里歡樂(lè)如常。

　　大學(xué)的其他部門(mén)則著眼于如何維持樂(lè)觀情緒。我們的健康中心（WellbeingHub）成立一個(gè)線上小組，與學(xué)生們分享照顧自己的經(jīng)驗(yàn)，而我們的健身中心（UniRec）則為學(xué)生們開(kāi)發(fā)了許多免費(fèi)的線上資源，幫助學(xué)生們?cè)谌珖?guó)封鎖期間保持身體健康。其它常規(guī)的學(xué)生支持服務(wù)，例如學(xué)生醫(yī)護(hù)站、心理健康輔導(dǎo)、無(wú)障礙服務(wù)（為殘疾學(xué)生開(kāi)設(shè)）、就業(yè)和財(cái)務(wù)部門(mén)等，繼續(xù)在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生開(kāi)放。在全球疫情爆發(fā)以及新西蘭全國(guó)封鎖期間遇到了財(cái)務(wù)困難的學(xué)生們可以申請(qǐng)助學(xué)貸款，度過(guò)難關(guān)。

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