泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名根據(jù)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標 (UN Sustainable Development Goals) 對全球大學(xué)的社會和經(jīng)濟影響進行排名。詹姆斯庫克大學(xué)在“促進目標實現(xiàn)的伙伴關(guān)系”中名列世界第 1。
17個聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標旨在成為一個以可持續(xù)方式塑造世界的框架。這些目標于2015年被制定,致力于在2030年實現(xiàn),作為聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的一部分。目標包括獲得干凈的水源和消除貧困與饑餓。我們認識到,消除貧困必須與改善健康和教育、減少不平等和促進經(jīng)濟增長齊頭并進。
在伙伴關(guān)系領(lǐng)域,詹姆斯庫克大學(xué)得分高達99.2,在806所院校中排名第 1。
詹姆斯庫克大學(xué)教務(wù)長Professor Chris Cocklin指出,可持續(xù)發(fā)展是大學(xué)教學(xué)和研究的基礎(chǔ),也是作為熱帶地區(qū)大學(xué)的核心角色!袄斫膺@些目標之間的相互關(guān)聯(lián)很重要。實現(xiàn)健康似乎是護士和醫(yī)生的關(guān)注點,但它也需要關(guān)注與健康相關(guān)的社會決定因素,如教育和貧困。這些關(guān)聯(lián)點使‘促進目標實現(xiàn)的伙伴關(guān)系’對實現(xiàn)聯(lián)合國2030年議程至關(guān)重要!
Professor Cocklin認為,這一排名證明了詹姆斯庫克大學(xué)的員工、學(xué)生和畢業(yè)生,以及許多我們與之合作的社區(qū)、機構(gòu)和個人取得的卓越成果!袄纾覀兊摹疅釒КF(xiàn)狀’項目已經(jīng)發(fā)現(xiàn),來自全球各地的研究人員在近十年的時間里共同努力,致力于評估和改善熱帶地區(qū)的生活質(zhì)量。”
詹姆斯庫克大學(xué)全球發(fā)展碩士項目 (Master of Global Development) 講師Dr Kearrin Sims認為,大學(xué)非常強調(diào)工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合,使得所有學(xué)生都把實踐和實習(xí)作為學(xué)業(yè)的一部分。Dr Sims同時是澳大利亞發(fā)展研究協(xié)會執(zhí)行委員會成員和詹姆斯庫克大學(xué)可持續(xù)發(fā)展工作組成員。
“大學(xué)的全球發(fā)展碩士生向領(lǐng)域?qū)嵺`者學(xué)習(xí),并能在當?shù)鼗锇楹蛥^(qū)域伙伴那里獲得實踐經(jīng)驗,其中包括晨曦基金會、凱恩斯地方災(zāi)害協(xié)調(diào)中心、遠北昆士蘭土著管理員和環(huán)境組織。在不同文化和不同學(xué)科之間,在政府、業(yè)界、社區(qū)和學(xué)術(shù)界之間,在相互尊重、富有成效的合作關(guān)系中工作——這是學(xué)生們專業(yè)準備的重要部分。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標,我們必須建立從地方到全球范圍的伙伴關(guān)系!
詹姆斯庫克大學(xué)是澳大利亞的一所在熱帶研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的研究型公立大學(xué)。本校在教學(xué)和研究方面有著得天獨厚的優(yōu)勢,在兩個不同的國家內(nèi)擁有三座校區(qū),分別為北昆士蘭州的凱恩斯、湯斯維爾校區(qū)以及新加坡校區(qū)。
詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)建立于2003年,是大學(xué)唯一的海外校區(qū),也是大學(xué)走向國際化的重要里程碑。作為海外大學(xué)成功落戶新加坡的杰出代表,2015年詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)獲得新加坡教育信托認證星級評定(Edu Trust Star),該榮譽證明了大學(xué)的實力,是新加坡非公立領(lǐng)域中最高級別認證,僅頒發(fā)給能在學(xué)術(shù)課程、學(xué)生服務(wù)管理以及運營模式上展現(xiàn)出最高水準的高等教育機構(gòu)。新加坡校區(qū)是澳洲詹姆斯庫克大學(xué)的直屬校區(qū),其目標是要將詹姆斯庫克大學(xué)在亞洲教育市場上辦成一所區(qū)域性的大學(xué),使國際和本地學(xué)生無需離開新加坡即有機會獲得真正澳洲學(xué)歷文憑。據(jù)立思辰留學(xué)介紹,新加坡校區(qū)保證所開設(shè)的課程、教學(xué)水準及內(nèi)容、頒發(fā)的學(xué)位證書均與澳洲主校區(qū)完全一致。