在校園還是在家學習？新加坡萊佛士設(shè)計學院給你新體驗！

　　萊佛士設(shè)計學院承諾不會讓疫情成為您在設(shè)計之路上的障礙！如今新加坡政府要求在家學習已經(jīng)是第三周了，不管今后的情況如何改變，萊佛士創(chuàng)意從業(yè)者隨時準備在校園或家庭中為學生們傳授新知識和新技能！

　　如今社交媒體上充斥著在家工作的員工，在家上學的學生以及通過Skype和Zoom進行視頻會議的親朋好友社交的圖像。關(guān)于如何在家工作以及在某些特定時期如何保持例行工作的技巧的大量涌現(xiàn)，許多人都在質(zhì)疑如何為在線設(shè)計指導制定長期計劃。

　　萊佛士設(shè)計學院維持每周有規(guī)律的網(wǎng)上學習時間表。使用Zoom作為我們的在線教室，學生可以通過屏幕共享來演示PowerPoint演示文稿。最重要的方面是確保所有學生都安裝正確的軟件，并鼓勵他們提前測試無線連接強度和內(nèi)容共享能力。

　　設(shè)計院校在測試過程初期確實注意到了一些挑戰(zhàn)，因此為在線互動的師生列出了指導原則：

　　-請準時到達，并在遇到連接問題時私下聯(lián)系一位導師。

　　-不參加發(fā)言時將麥克風靜音。

　　-導師在播放視頻期間，如果希望為討論做出貢獻的學生可以根據(jù)需要打開視頻和麥克風，如果只是在收聽，則不需要視頻。

　　-每個班級都有一個由交替的小組成員代表該小組出席。演講后，每個人都可以參加討論。

　　通常，學生可以在下課后分享筆記并討論導師的作業(yè)指導，但是通過在線平臺，導師發(fā)現(xiàn)指導更加困難。因此，為了促進學生之間的小組討論并避免誤解，設(shè)計導師在線會話之后立即會給學生發(fā)送匯總的評論和草圖的摘要。這些評論也在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上收集，因此學生將始終能夠引用它們。

　　除了上述所有實際準備工作之外，最大的挑戰(zhàn)是缺乏物理工作室環(huán)境。由于缺乏互動和物理存在，學生可能會失去動力，學習效率下降，因為這會產(chǎn)生孤立感。萊佛士老師們的目標是通過讓學生在4-5名學生的小組中工作，并在相對類似的時區(qū)中進行互動，從而使交流變得輕松而一致。此外，導師還指導學生通過用于Powerpoint演示工作的Google文檔和Dropbox文件共享找到自己的在線團隊合作方法。導師還鼓勵學生在正常上課時間以外安排基于視頻的討論。

　　學萊佛士的學生反饋說：“一開始有點混亂，團隊合作實際上更像是我們五個人，在演講之前的最后一分鐘將我們的個人工作放在一起。但是，通過提高我們的計劃，組織和溝通方面的技能，每個人開始適應(yīng)，從而獲得了良好的學習體驗�？偟膩碚f，我們相信這種情況正在教會我們?nèi)绾螀f(xié)作。我們正在學習變得更加獨立，有序的計劃和組織項目，學會交流并了解我們各自面臨的情況�！�

　　盡管這種適應(yīng)有相當大的挑戰(zhàn)，但現(xiàn)代技術(shù)使我們能夠探索一種新的互動方式來學習設(shè)計課程�，F(xiàn)實情況要求學生和導師雙方進行的交流和討論都比口頭上的交流更加直觀，并且還使學生能夠快速獲取參考文獻，使用在線資源并在同一幅圖上同時進行注釋。

　　據(jù)立思辰留學介紹，從這個意義上講，作為設(shè)計師應(yīng)該不斷發(fā)展學習的方式，并保持一定程度的靈活性以適應(yīng)社會變化。疫情的影響是否會改變設(shè)計學院將來長期教學的方式？盡管我們還沒有確切的答案，但到目前為止，改變的教學方式已被證明是一種豐富的經(jīng)歷。

　　在校園還是在家學習？答案是設(shè)計永無止境。在新加坡萊佛士設(shè)計學院，導師為未來的設(shè)計師們注入了韌性和決心，并幫助學生實現(xiàn)夢想！如果您一直希望從事設(shè)計工作，請不要讓當下的疫情阻礙您的夢想！在萊佛士設(shè)計學院注冊課程，開啟您的設(shè)計之門！