奧塔哥理工學(xué)院回國(guó)就業(yè)真實(shí)現(xiàn)狀

專(zhuān)家講座【活動(dòng)預(yù)告】關(guān)于美國(guó)留學(xué)簽證的事兒

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專(zhuān)家講座【活動(dòng)預(yù)告】加拿大留學(xué)申請(qǐng)定位解讀

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留學(xué)項(xiàng)目澳洲重開(kāi)國(guó)門(mén)在即,立思辰留學(xué)鉅惠來(lái)襲!

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  • 2021-11-22 10:00
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  在NZQA(新西蘭教育質(zhì)量控制署)的每四年一度的評(píng)估中, 世界排名第176的奧塔哥理工一直都被授予“最滿意教育質(zhì)量”和“最有信心自我評(píng)估”的桂冠, 歷來(lái)都被列為“一類(lèi)教育機(jī)構(gòu)”,也是首批獲得“新西蘭五年簽證計(jì)劃”(Pathway Visa)的院校。這么優(yōu)秀的學(xué)校,畢業(yè)后回國(guó)就業(yè)怎么樣?

  奧塔哥理工學(xué)院回國(guó)認(rèn)可度

  1、奧塔哥大學(xué)在國(guó)內(nèi)的認(rèn)可度情況

  奧塔哥大學(xué)商科獲得AACSB和EQUIS認(rèn)證。畢業(yè)生在雇主調(diào)查中總是保持非常高的認(rèn)可率,并與亞洲、歐洲和美洲的領(lǐng)先大學(xué)之間有廣泛的研究和學(xué)生交換合作。同時(shí)奧塔哥大學(xué)的學(xué)歷受中國(guó)教育部的認(rèn)可。

  2、中國(guó)教育部是否承認(rèn)奧塔哥大學(xué)學(xué)歷:

  中國(guó)教育部承認(rèn)奧塔哥大學(xué)文憑,奧塔哥大學(xué)的文憑從文憑課程到研究生課程均被世界各國(guó)所接受。

  容易就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

  西廚專(zhuān)業(yè):在新西蘭經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇并發(fā)展的大環(huán)境下,餐飲業(yè)有蓄勢(shì)待發(fā),迅速膨脹的趨勢(shì)。餐飲業(yè)現(xiàn)在要發(fā)展,要開(kāi)店,就要有廚師,所以,廚師是現(xiàn)在勞工市場(chǎng)上,千金難求的急需人才。招聘廚師的廣告比比皆是,只要有真才實(shí)學(xué),完全不用為找不著工作而煩惱。

  工程專(zhuān)業(yè):工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生相比較其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),工作機(jī)會(huì)更多,起薪也比較高,工程類(lèi)平均的畢業(yè)生起薪點(diǎn)通常可以達(dá)到5萬(wàn)-6萬(wàn)紐幣左右,一般工程師的入職起薪點(diǎn)是5萬(wàn)紐幣,資深工程師的薪金可達(dá)到10萬(wàn)紐幣以上。工程的就業(yè)不僅只局限于新西蘭,如果完成學(xué)業(yè)之后想回國(guó)發(fā)展的話,也不會(huì)像有些專(zhuān)業(yè)的落差那么大,一樣可以在中國(guó)尋到用武之地。

  實(shí)踐與機(jī)遇

  相信對(duì)于遠(yuǎn)渡重洋,前來(lái)求學(xué)的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),除了完成學(xué)業(yè),不辜負(fù)家人的期望與囑托之余,能夠獲得指引,找到一個(gè)適合自己的工作,并為之奮斗,雖歲月青蔥,但依舊能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而有不斷的追逐方向,真正做到“學(xué)以致用!

  奧塔哥理工在這方面非常重視學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)際工作能力培養(yǎng),為了給學(xué)生提供這樣寶貴的機(jī)會(huì)與平臺(tái),校方已與四百多家企業(yè)擁有合作伙伴關(guān)系, 為學(xué)生提供大量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo), 確保學(xué)生在畢業(yè)之后,擁有真實(shí)的可被雇傭的工作能力。

  南昌留學(xué)云介紹,在近期的一項(xiàng)滿意度調(diào)查當(dāng)中,企業(yè)對(duì)奧塔哥理工的畢業(yè)生滿意度高達(dá)96%, 同時(shí)95%的雇主對(duì)畢業(yè)于奧塔哥理工的雇員的評(píng)價(jià)是等同于或者好于其他高校的雇員。

  奧塔哥理工學(xué)院就讀優(yōu)勢(shì)

  奧塔哥理工學(xué)院致力于以創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,創(chuàng)新的思維和理念與工藝技巧的全面融合等方式培養(yǎng)畢業(yè)生,使其具備在各種職業(yè)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)中取得卓著成績(jī)的潛能。達(dá)尼丁無(wú)疑是新西蘭創(chuàng)新科技的首府,而奧塔哥理工學(xué)院學(xué)生對(duì)這一聲譽(yù)做出了突出的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是頭腦學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以我們鼓勵(lì)學(xué)生不管選擇哪一專(zhuān)業(yè),都要有見(jiàn)多識(shí)廣和創(chuàng)新意識(shí)。

留學(xué)活動(dòng)報(bào)名中
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