作為商科類(lèi)歐洲留學(xué),法國(guó)高商占有率如同其排名一樣,一直占有不可動(dòng)搖的地位。
歐洲前十的商科類(lèi)院校法國(guó)高商最高能占七所,而HEC常年占據(jù)第一寶座,這也受益于法國(guó)的精英教育模式、獨(dú)有的GE文憑以及多樣化、國(guó)際化、實(shí)踐化的理念。
在歐洲國(guó)家,很多名校對(duì)于中國(guó)學(xué)生的院校背景有著比較明確的要求,比如要求211、985甚至是有學(xué)校自己的院校名單,只接受名單中院校的畢業(yè)生。
但對(duì)于法國(guó)高商,即便排名高,申請(qǐng)人眾多,但在錄取上依然保持著較為人性化、全面化的審核模式,比起其他條條框框的限制,法國(guó)高商真的是“任性”。
在這里給大家舉兩個(gè)例子,體會(huì)一下:
案例一
學(xué)生A:985院校王牌專(zhuān)業(yè),均分70,雅思GMAT達(dá)標(biāo);
學(xué)生B:三本院校,均分90,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,雅思GMAT達(dá)標(biāo)。
學(xué)生A的背景以及高考分有著非常明顯的優(yōu)勢(shì),但是由于自己對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣,在校成績(jī)不理想,反觀學(xué)生B,雖然院校背景不好,但是憑借自身的努力,在大學(xué)期間收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
兩人同樣申請(qǐng)了法國(guó)高商SAI項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)材料初審和面試復(fù)審,二人都進(jìn)入了學(xué)校的等候名單,而順位方面,學(xué)生A比學(xué)生B靠后很多,好在最終兩人都獲得了錄取,但在這次“較量”中,學(xué)生B占據(jù)了明顯的上風(fēng)。
案例二
這是一個(gè)最新的案例,學(xué)生剛剛拿到錄取。
學(xué)生二本院校,均分86,因?yàn)閷W(xué)的是語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè),所以在專(zhuān)業(yè)背景上是劣勢(shì),所以在前期的準(zhǔn)備過(guò)程中就著重實(shí)習(xí)以及個(gè)人能力的培養(yǎng),學(xué)生也很配合的完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括雅思和GMAT也考出了理想的分?jǐn)?shù)。
申請(qǐng)階段雖然面試流程有些小插曲,但最終都順利完成,成功獲得前五院校的錄取。值得一提的是,學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)了GE和MSC,錄取的是精英項(xiàng)目GE,相對(duì)難度較低的MSC由于專(zhuān)業(yè)背景不符而被拒。據(jù)同行反饋的情況,同時(shí)申請(qǐng)的一個(gè)211背景的學(xué)生,未能獲得錄取,具體情況不明。
從這兩個(gè)案例可以看出,法國(guó)高商對(duì)于學(xué)生的審核,不拘泥于簡(jiǎn)單的背景,也因?yàn)橛斜匦璧拿嬖嚟h(huán)節(jié),審核官可以從更多的方面了解申請(qǐng)人,然后從中挑選出匹配學(xué)校理念的予以錄取。
因此,與其他國(guó)家申請(qǐng)不同的是,文書(shū)所占比重減少,更多的是需要提升全面的能力,在面試中表現(xiàn)突出可以抹去部分背景方面的不足,而這兩個(gè)案例中體現(xiàn)的落差就顯得很正常了。
由此可見(jiàn),法國(guó)高商的錄取確實(shí)有“任性”的一面,但這種任性基于高商教育體系的需求,在基本門(mén)檻的要求下,不一味追求量化的成績(jī),而在溝通能力、團(tuán)隊(duì)能力、知識(shí)儲(chǔ)備甚至個(gè)性等方面提出更多的要求。
那么在申請(qǐng)高商的時(shí)候就要特別注意,語(yǔ)言成績(jī)都只是基本要求,申請(qǐng)?jiān)诖笏纳,那么?zhǔn)備工作從大三甚至大二就要開(kāi)始,除了在校成績(jī)以外,提高各方面的綜合能力。這就需要一個(gè)全盤(pán)的分析和規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的考雅思交申請(qǐng)了。
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