學(xué)生背景
學(xué)生姓名：K同學(xué)
性別：男
學(xué)歷層次：沈陽某大學(xué)
成績概況：GPA2.3
錄取信息
錄取學(xué)校：漢博學(xué)院
錄取院系：商科
開學(xué)時間：2020.9
offer展示
案例分析
K同學(xué)畢業(yè)于沈陽某大學(xué)，畢業(yè)之后就開始工作，進入職場生涯，而在工作1年有余的時間后，學(xué)生想進一步深造，考慮留在加拿大。決定申請加拿大的商科。學(xué)生的自身成績并不是非常優(yōu)秀，我們給學(xué)生推薦了學(xué)院的研文課程。
在申請階段，老師為學(xué)生量身寫作了各類文書，簡歷，推薦信。學(xué)生及其家長對于每次的文書都進行了多次深入的溝通，目的就是把學(xué)生的每一類文書寫到盡善盡美，為學(xué)生的申請之路加分加彩。
在申請過程中，很快發(fā)現(xiàn)了學(xué)生不自信的一面。而作為老師，一路下來不斷的鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生對自己有了重新的認(rèn)識和定位。 11月幫學(xué)生申請完學(xué)校后，我們每天都會查看郵箱，以便及時的回應(yīng)校方發(fā)來的郵件，為學(xué)生的申請保駕護航。過完年回來，第一個收到了的是學(xué)校的拒信。學(xué)生得知后非常沮喪，家長也很為孩子擔(dān)憂。這時候，老師詳細(xì)的幫學(xué)生分析了當(dāng)時的錄取拒絕情況。告訴學(xué)生還有其他幾個學(xué)校，耐心等待。申請過程中收到拒信是很正常的一種事情，要用平常心對待。安撫好學(xué)生，我們又跟家長分析溝通，消除了學(xué)生媽媽的憂慮。
就在新年2月的一天，漢博學(xué)院的一封郵件漂洋過海而來孩子終于拿到漢博學(xué)院的錄取Offer。
均分86.3，2段實習(xí)，成功申請西蒙菲莎大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全碩士
