學(xué)生基本信息
學(xué)生姓名：Liao同學(xué)
所在學(xué)校：深圳某國(guó)際中學(xué)
標(biāo)化成績(jī)：GPA3.8 TOEFL97 SAT1350
錄取結(jié)果：密歇根大學(xué)安娜堡分校
特點(diǎn)：美本低分高錄
劣勢(shì)：學(xué)生標(biāo)化無(wú)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，活動(dòng)背景比較單一化，沒(méi)有特別突出的特點(diǎn)。
優(yōu)勢(shì)：學(xué)生這邊一直在堅(jiān)持做的事情就是從小談鋼琴，這也是美國(guó)大學(xué)特別看重的持續(xù)性，所以我們?cè)谶@個(gè)點(diǎn)重點(diǎn)突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。
申請(qǐng)過(guò)程
Liao同學(xué)因?yàn)橥瑢W(xué)的介紹找到了我。一開(kāi)始學(xué)生的目標(biāo)是美國(guó)前50的學(xué)校，目標(biāo)是教育學(xué)。和學(xué)生做了一次深入的溝通以后，了解學(xué)生的家庭背景，成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)生資源等各個(gè)方面的因素以后我把學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)提到了美國(guó)前30的學(xué)校。經(jīng)過(guò)和學(xué)生以及家長(zhǎng)的多次溝通以后我們一致達(dá)成了沖刺美國(guó)前30院校的目標(biāo)。在給學(xué)生匹配標(biāo)化老師的同時(shí)，我們也在同步給學(xué)生匹配教育學(xué)方向的活動(dòng)，首先從學(xué)校做起，學(xué)生所在的高中有很好的支教項(xiàng)目，每年學(xué)校都會(huì)組織參加去甘肅進(jìn)行支教，然后高二暑假我給學(xué)生申請(qǐng)了賓大教育學(xué)的夏校，同時(shí)給學(xué)生安排我們公司常青藤科研項(xiàng)目，這個(gè)是我們公司獨(dú)有的常青藤資源。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)有成長(zhǎng)性有邏輯性有持續(xù)性的活動(dòng)規(guī)劃，最后Liao同學(xué)順利的拿到了密歇根大學(xué)安娜堡分校的錄取。
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美本TOP30錄取丨美高IB課程，GPA3.8，一段USC暑校，錄
