馬來(lái)西亞思特雅大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)護(hù)理學(xué)士

　　疫情期間那些沖在一線的除了醫(yī)生，就是護(hù)士了。護(hù)士這個(gè)職業(yè)雖然工作累，可是它的責(zé)任很重大，而且備受人們的尊重。社會(huì)對(duì)于護(hù)士的需求還是很大的，診所還有醫(yī)院這些醫(yī)療機(jī)構(gòu)都是需要大量的護(hù)士來(lái)為病人服務(wù)的。

　　護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)就業(yè)當(dāng)然是很好。但是有些醫(yī)院可能會(huì)要求學(xué)歷，所以嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)學(xué)歷還成為了我們就業(yè)的一個(gè)絆腳石。畢竟一些大專(zhuān)和中專(zhuān)院校的知名度和本科院校的知名度還是會(huì)有一定的差別的，國(guó)內(nèi)大部分省級(jí)醫(yī)院都是認(rèn)可本科學(xué)歷的，所以這點(diǎn)對(duì)一些學(xué)歷不好的同學(xué)，在就業(yè)上也造成了一定的影響。

　　思特雅大學(xué)護(hù)理學(xué)士（榮譽(yù)）是一個(gè)為期4年（8個(gè)學(xué)期）的全日制課程。該課程側(cè)重于基礎(chǔ)科學(xué)、理論和臨床課程。通過(guò)護(hù)理理論和護(hù)理實(shí)踐相關(guān)的指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿�。成為可以在各�?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。

　　課程成功完成后，學(xué)生有資格參加馬來(lái)西亞護(hù)理委員會(huì)考試，獲得執(zhí)業(yè)注冊(cè)護(hù)士執(zhí)照。

　　該課程已獲得馬來(lái)西亞質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)（MQA）的全面認(rèn)證，所授學(xué)歷受中國(guó)教育部認(rèn)可。該學(xué)位也被公共服務(wù)部（JPA）認(rèn)可，被許多國(guó)家的護(hù)理委員會(huì)接受。

　　課程信息

　　授課校區(qū)：吉隆坡

　　開(kāi)課日期：1月、7月

　　學(xué)制：4年

　　入學(xué)要求：需提交高中或同等學(xué)歷資料至院系審批錄取

　　語(yǔ)言要求：雅思5.5；托福550分（紙考）或215分（機(jī)考）或80分（網(wǎng)考）

　　學(xué)費(fèi)：第一年：RM 20,650

　　第二年：RM20,650 第三年：RM18,150

　　第四年：RM17,400 共計(jì)：RM76,850

　　評(píng)估方式：筆試/臨床評(píng)估

　　課程設(shè)置

　　第一年（第1學(xué)期）

　　解剖學(xué)與生理學(xué)I

　　生物化學(xué)與物理學(xué)

　　護(hù)理基礎(chǔ)

　　專(zhuān)業(yè)護(hù)理

　　微生物學(xué)

　　通信

　　大學(xué)生活（MPU-U2）

　　第一年（第2學(xué)期）

　　解剖學(xué)與生理學(xué)II

　　初級(jí)保健

　　健康評(píng)估

　　心理學(xué)

　　社會(huì)學(xué)

　　法律與倫理

　　第二年（第3學(xué)期）

　　藥理學(xué)

　　臨床護(hù)理療法

　　母嬰護(hù)理

　　心血管和呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理

　　血液及免疫疾病患者的護(hù)理

　　第二年（第4學(xué)期）

　　肌肉骨骼和內(nèi)分泌疾病患者的護(hù)理

　　中樞神經(jīng)系統(tǒng)及特殊感覺(jué)障礙患者的護(hù)理

　　腎、泌尿、胃腸疾病患者的護(hù)理

　　皮膚腫瘤患者的護(hù)理

　　老年護(hù)理

　　體驗(yàn)旅游/馬來(lái)西亞民族食品（MPU-U3）

　　課外學(xué)習(xí)體驗(yàn)1（MPU-U4）

　　第三年（第5學(xué)期）

　　家庭/社區(qū)衛(wèi)生

　　兒科護(hù)理

　　精神科護(hù)理

　　危重護(hù)理

　　課外學(xué)習(xí)體驗(yàn)2（MPU-U4）

　　第三年（第6學(xué)期）

　　護(hù)理模式與理論

　　護(hù)理研究

　　專(zhuān)業(yè)護(hù)理問(wèn)題

　　護(hù)理管理

　　統(tǒng)計(jì)

　　課外學(xué)習(xí)體驗(yàn)3（MPU-U4）

　　第四年（第7學(xué)期）

　　循證護(hù)理

　　臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)

　　身體系統(tǒng)紊亂

　　第四年（第8學(xué)期）

　　護(hù)理項(xiàng)目1

　　護(hù)理項(xiàng)目2

　　研究項(xiàng)目

　　實(shí)習(xí)