學生姓名：N同學
學生背景： 國內么一本大學，專業(yè) 公共管理，最終gpa3.5，
語言成績：雅思5.5 GMAT 無
申請經歷：學生大一就開始計劃要出國，那時gpa只有2.8，對于出國留學完全沒有概念，不知道要做什么 ，也不知道流程是什么，給學生講完所需要準備的材料和申請流程后，并不想急著簽約這個學生，推薦她能夠先把gpa提升到83以上，申請的學校才會比較好，學生比較任可這點。
到了大三上學期，學生告訴我GPA提到83了，希望能讓我收了她。到了這個時候，學生確實可以做不少事情了，我們才正式簽下合同。輔導學生做申請材料等等，給學生指導語言學習計劃，整理課程總結。
學生家里是不支持學生留學的，因為家里還有兩個弟弟，并不想給學生出這筆學費和生活費，所以學生需要自己賺學費，所以導致了學生對待申請材料是不積極的，因為她需要花很大一部分精力去賺錢做生意，她提交一個材料 往往需要一個多月的時間，才會給我。大大影響效率。中間呢，學生雅思考了3次，總是不理想，學生都有點想放棄，延期入學算了，我一直鼓勵學生要擺正心態(tài)。越著急越考不好。好在學生是聽話的，愿意多次嘗試。
本來以為事情就這樣正常進行的，結果，疫情爆發(fā)了，學生好不容易把材料準備齊全了，結果不能考所有的語言考試，當時 學生的心態(tài)又崩了，有擔心，也有猶豫，最后 法國的高商非常給力。出了多種應對無法考語言的方式，學生最終通過學歷材料審核，拿到了面試邀請，收到面試后，我與學生進行了多次頭腦風暴，最終學生拿到了多所學校的錄取通知書，決定去排名第四的北方高等商學院。學生也非常爭氣的一次性通過了學校的語言內測。
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均分83.61，雅思7.0，錄取Skema商學院國際市場營銷和商
