英國(guó)留學(xué)沒(méi)背景還想學(xué)藝術(shù)？零基礎(chǔ)的你快來(lái)看看這些知識(shí)

　　跨專(zhuān)業(yè)這種話題永遠(yuǎn)不新鮮，總會(huì)有許多小伙伴在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，自己并不適合繼續(xù)學(xué)下去。不想讓自己繼續(xù)痛苦下去或者不想浪費(fèi)時(shí)間又或者想學(xué)習(xí)自己真正感興趣的專(zhuān)業(yè)。那么，就會(huì)考慮到轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者跨專(zhuān)業(yè)，今天，立思辰留學(xué)小編就來(lái)談?wù)効鐚?zhuān)業(yè)留學(xué)這個(gè)話題。

　　英國(guó)藝術(shù)留學(xué)

　　一、為什么要跨專(zhuān)業(yè)？

　　轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)一定要謹(jǐn)慎，要清楚自己為什么轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。是因?yàn)槟壳八�選的專(zhuān)業(yè)到了發(fā)展瓶頸，還是對(duì)目前所選的專(zhuān)業(yè)毫無(wú)興趣，而你目前所要轉(zhuǎn)的專(zhuān)業(yè)是否是自己喜歡的呢？因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的選擇和未來(lái)的發(fā)展緊密相連，而不是一時(shí)沖動(dòng)，只看專(zhuān)業(yè)表面而選擇某個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　二、決定跨專(zhuān)業(yè)之后該干些什么？

　　在確定轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之后，你需要對(duì)新選擇的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行信息收集，這個(gè)專(zhuān)業(yè)有哪些推薦的院校？這些院校都有哪些申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)？

　　同學(xué)們自己可以找出要申請(qǐng)的幾所藝術(shù)類(lèi)學(xué)校，在學(xué)校的官網(wǎng)對(duì)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行詳細(xì)搜索，一般來(lái)說(shuō)學(xué)校的官網(wǎng)都會(huì)有詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)介紹，包括導(dǎo)師研究方向，在讀學(xué)生的作品展示，提交申請(qǐng)的格式和作品大小。

　　有的學(xué)校官網(wǎng)還會(huì)有歷屆學(xué)生畢業(yè)展的作品匯總，可以一一下載來(lái)看看，有助于幫助自己梳理作品集的架構(gòu)。

　　三、轉(zhuǎn)哪些專(zhuān)業(yè)需謹(jǐn)慎？

　　對(duì)于沒(méi)有相關(guān)學(xué)科教育背景，專(zhuān)業(yè)技能較薄弱的同學(xué)，為了增加錄取幾率，或者希望自己在研究生階段不要因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)背景而跟不上教學(xué)進(jìn)度，可以優(yōu)先考慮像：服裝、珠寶、插畫(huà)、平面、攝影這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。此類(lèi)專(zhuān)業(yè)涉及的一些技能，像手繪基礎(chǔ)、軟件入門(mén)等，完全可以通過(guò)自學(xué)就能夠?qū)崿F(xiàn)。當(dāng)然，想要讓專(zhuān)業(yè)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高，還是要獲得專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)。

　　然而，像一些對(duì)專(zhuān)業(yè)背景要求高的專(zhuān)業(yè)，比如：建筑、室內(nèi)、景觀、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)要慎重一些。但并不是說(shuō)，沒(méi)有教育背景這些專(zhuān)業(yè)就碰不得。每年都會(huì)有同學(xué)通過(guò)自己努力和專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，拿到了跨專(zhuān)業(yè)的offer。

　　四、跨專(zhuān)業(yè)如何準(zhǔn)備作品集？

　　① 調(diào)整思維，彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)技法

　　尤其作為零基礎(chǔ)學(xué)生在和老師學(xué)習(xí)，并制作作品集項(xiàng)目的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取老師關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的普及，不能以拆解每個(gè)小點(diǎn)，進(jìn)行以少增多式的知識(shí)堆積，這是典型的國(guó)內(nèi)教育帶來(lái)的思維誤區(qū)，應(yīng)當(dāng)注意的是如何將這些技法，自如的運(yùn)用到自己的作品當(dāng)中。

　　這里打牢基礎(chǔ)的概念，不是逐個(gè)擊破，而是整合式串聯(lián)老師所講的每個(gè)點(diǎn)，在這些點(diǎn)中激發(fā)藝術(shù)思維，所以對(duì)于零基礎(chǔ)的童鞋來(lái)說(shuō)，最好先從小的項(xiàng)目開(kāi)始，開(kāi)發(fā)創(chuàng)作思維和搭建藝術(shù)感知體系，并且在老師的指導(dǎo)下結(jié)合主題，有針對(duì)性的培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力。

　　多看書(shū)，多觀察，多收集一手資料和大師的一手觀點(diǎn)，以及老師的專(zhuān)業(yè)性建議，從不同視角觀察大師作品和其他相關(guān)事物，養(yǎng)成發(fā)散性思考模式，腦海中建立自己的藝術(shù)思維導(dǎo)圖，每次創(chuàng)作，都按照主題選取、創(chuàng)意發(fā)散、調(diào)研等流程，在每一次嘗試中，體驗(yàn)這樣的創(chuàng)作流程帶來(lái)的好處，同時(shí)加深對(duì)創(chuàng)作過(guò)程的理解。

　　② 切勿心急，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備

　　只要按照項(xiàng)目的邏輯和安排一步步穩(wěn)步推進(jìn)，流程走下來(lái)是肯定沒(méi)問(wèn)題的，只是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)能力的欠缺，可能會(huì)影響項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量，這個(gè)時(shí)候切勿心急，一步步慢慢來(lái)，不懂記得多問(wèn)，多尋求老師的指導(dǎo)。

　�、� 更應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)藝術(shù)思維，而不是技法

　　據(jù)立思辰留學(xué)介紹，因國(guó)內(nèi)教學(xué)模式和國(guó)外教學(xué)模式存在著巨大的差異性，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有個(gè)思維誤區(qū)：專(zhuān)業(yè)技能比思維更重要。其實(shí)不是這樣的，純技法只能讓你暫時(shí)掌握這一專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，而建立藝術(shù)思維才能讓你走的更遠(yuǎn)。

　　國(guó)外院校最看重的是創(chuàng)意以及創(chuàng)作方法，拿設(shè)計(jì)類(lèi)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，不是把作品集做的像美圖，也不是把效果圖渲染的以假亂真，申請(qǐng)國(guó)外院校比拼的不是技術(shù)，而是設(shè)計(jì)思維。

　　以服裝設(shè)計(jì)為例，你不會(huì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)關(guān)系，你可以通過(guò)拼貼去展示idea，把面料小樣搭配在拼貼旁邊，能夠準(zhǔn)確解釋你的想法，以及最想表達(dá)的理念即可，手繪不過(guò)是眾多表現(xiàn)方法中的一種。