普通高中學(xué)生如何考取新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)？

　　普通高中學(xué)生申請(qǐng)新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)要了解的是，新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)本科申請(qǐng)難度還是比較大的，而且學(xué)生不是成績(jī)好就可以進(jìn)的，每個(gè)學(xué)生教授們都會(huì)親自面試，要求還挺高的。申請(qǐng)學(xué)生要求至少接受了12年的基礎(chǔ)教育，并在國(guó)家或國(guó)際考試中取得良好成績(jī)；參加高考必須在考試成績(jī)公布后3個(gè)工作日內(nèi)提交或上傳自己的實(shí)際成績(jī)。如果在申請(qǐng)截止日期前還不知道高考成績(jī)，請(qǐng)?zhí)峤唤?jīng)學(xué)校老師或輔導(dǎo)員證明的高中預(yù)估成績(jī)。自行申報(bào)的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)是不被認(rèn)可的；具有以下任意一種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)：SAT，ACT，雅思，托福，C1高級(jí)；入圍的申請(qǐng)人還要進(jìn)行面試。入圍的法律專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)與法律專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)人還必須參加寫(xiě)作考試，面試和寫(xiě)作考試定于三月底至四月進(jìn)行。

　　新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)目前提供五個(gè)本科課程。我們本科課程的開(kāi)發(fā)，旨在提供跨越傳統(tǒng)學(xué)科的現(xiàn)代工程和建筑教育。

　　建筑與可持續(xù)設(shè)計(jì)（ASD）：理學(xué)學(xué)士學(xué)位（建筑和可持續(xù)設(shè)計(jì)） – 8學(xué)期

　　環(huán)境變化，快速城市化和對(duì)世界資源的限制是現(xiàn)代建筑師面臨的挑戰(zhàn)。涉及領(lǐng)域包括生態(tài)城市建筑，利用大數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)智能城市，先進(jìn)的設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)字化制作等。ASD學(xué)生將接觸到房地產(chǎn)估價(jià)，財(cái)務(wù)，環(huán)境研究，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和施工，以及信息和參數(shù)模型建設(shè)。學(xué)生也將獲得大量的機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)能源和資源等全球性問(wèn)題。

　　研究范圍：建筑及可持續(xù)發(fā)展；創(chuàng)新城市設(shè)計(jì)與發(fā)展；環(huán)境政策與規(guī)劃；建筑參數(shù)化設(shè)計(jì)：建筑敘述、編繪與營(yíng)造；現(xiàn)代建筑科技的研發(fā)與應(yīng)用。

　　工程產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（EPD）：工程學(xué)士學(xué)位（工程產(chǎn)品開(kāi)發(fā)） – 8個(gè)學(xué)期

　　EPD提供全面而深入的產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究，其發(fā)展跨越傳統(tǒng)科學(xué)界限。課程結(jié)合間斷的科技研究和完善的理論設(shè)計(jì)，讓學(xué)生參與開(kāi)發(fā)工程產(chǎn)品，以滿(mǎn)足社會(huì)需求，并多方探索科學(xué)上的新突破，研發(fā)用于未來(lái)的新興技術(shù)。涉及：技術(shù)工程咨詢(xún) 、生物醫(yī)學(xué)和醫(yī)療 、消費(fèi)品、航空航天系統(tǒng) 、測(cè)量，自動(dòng)化和機(jī)器人技術(shù) 、金融和房地產(chǎn) 、管理咨詢(xún) 、海洋及近海工程 、防御系統(tǒng) 、能源。

　　研究范圍：生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)療器械與保��；設(shè)計(jì)理論與科學(xué)；創(chuàng)新與創(chuàng)意；電子與光子技術(shù)；機(jī)械系統(tǒng)；能量采集與替代能源；材料與納米材料；復(fù)雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)與操作；圖像、信息通信與數(shù)碼媒體；集成電路、傳感器與半導(dǎo)體；無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與智能電網(wǎng)；量子系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

　　工程系統(tǒng)與設(shè)計(jì)（ESD）：工程學(xué)士學(xué)位（工程系統(tǒng)和設(shè)計(jì)） –8個(gè)學(xué)期

　　ESD專(zhuān)注于大型復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，分析，優(yōu)化和管理。例如包括金融服務(wù)，供應(yīng)鏈和物流，醫(yī)療保健，運(yùn)輸和航空，安全防衛(wèi)，能源生產(chǎn)和分配等等。涉及領(lǐng)域包括廣泛的私營(yíng)和公共部門(mén)的系統(tǒng)分析師或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及咨詢(xún)職業(yè)。

　　研究范圍：運(yùn)營(yíng)管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共政策，以及強(qiáng)調(diào)軟技能，包括溝通，團(tuán)隊(duì)合作，企業(yè)家精神和倫理。

　　信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)計(jì)（ISTD）：工程學(xué)士學(xué)位（信息系統(tǒng)技術(shù)和設(shè)計(jì)） – 8個(gè)學(xué)期

　　ISTD是與麻省理工學(xué)院合作成立的，ISTD整合了計(jì)算機(jī)科學(xué)，計(jì)算機(jī)工程與信息系統(tǒng)的傳統(tǒng)學(xué)科，專(zhuān)注于與人機(jī)交互的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。涉及領(lǐng)域包括軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；電信；數(shù)據(jù)分析；游戲設(shè)計(jì)；咨詢(xún)；信息技術(shù)安全；學(xué)術(shù)等。

　　研究范圍：數(shù)字媒體研究，包括語(yǔ)言，音頻和視頻處理；計(jì)算機(jī)視覺(jué)，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和計(jì)算機(jī)制造；人機(jī)交互；機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能；網(wǎng)絡(luò)物理系統(tǒng)的安全。

　　設(shè)計(jì)與人工智能（DAI）：理學(xué)學(xué)士學(xué)位（設(shè)計(jì)和人工智能） – 8個(gè)學(xué)期

　　新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)本科生培養(yǎng)

　　自2010年1月兩所大學(xué)簽署合作協(xié)議以來(lái)，麻省理工學(xué)院（MIT）一直在開(kāi)發(fā)適合新加坡當(dāng)?shù)厍闆r的本科課表。最后設(shè)計(jì)的課表提供了一種跨越傳統(tǒng)院系的現(xiàn)代工程和建筑教育，使學(xué)生能夠在三年半內(nèi)完成八個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)，這一速度比新加坡其他大學(xué)都要快。新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)在前三個(gè)學(xué)期（也稱(chēng)為“freshmore”學(xué)期）為所有學(xué)生提供通用課程。這個(gè)基礎(chǔ)課程要求學(xué)生在科學(xué)、數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)思維、程序設(shè)計(jì)和人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)（HASS）上開(kāi)設(shè)必修課。公共課程中的科學(xué)要求包括兩個(gè)學(xué)期的物理，兩個(gè)學(xué)期的微積分，一個(gè)學(xué)期的化學(xué)和一個(gè)學(xué)期的生物學(xué)。人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)（HASS）要求包括八個(gè)學(xué)期的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)課程，包括三個(gè)學(xué)期的普通HASS課程。從第4學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們專(zhuān)攻四大系列之一的學(xué)習(xí)：建筑與可持續(xù)設(shè)計(jì)（ASD）、工程產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（EPD）、工程系統(tǒng)與設(shè)計(jì)（ESD）或信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)計(jì)（ISTD）。除核心課程外，所有學(xué)生還必須進(jìn)行兩次為期16周的實(shí)習(xí)，其中包括到麻省理工學(xué)院或浙江大學(xué)的交流。在他們的最后兩個(gè)學(xué)期，學(xué)生還必須完成一個(gè)由多個(gè)SUTD院系組成的大項(xiàng)目。在實(shí)際的設(shè)計(jì)情況下，這個(gè)項(xiàng)目跨越多個(gè)學(xué)科，規(guī)模太大，一個(gè)人完成不了。正是考慮到這一點(diǎn)，要求學(xué)生在高年級(jí)參加一個(gè)綜合性的項(xiàng)目。