平淡中發(fā)掘亮點(diǎn),細(xì)碎中提煉精華!成功斬獲第安納大學(xué)布魯明頓校區(qū)錄取!

  學(xué)生信息:

  姓名:余同學(xué)

  高中/本科學(xué)校:太原令德中學(xué)

  學(xué)生條件:GPA89;SAT:1240

  錄取院校:印第安納大學(xué)布魯明頓

  學(xué)生情況簡(jiǎn)介

  1.活動(dòng)背景匱乏

  2.出分情況不是很好

  辦理過程:

  學(xué)生高一就跟我建立了聯(lián)系。她當(dāng)時(shí)在重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)壓力很大,排斥標(biāo)準(zhǔn)化考試,厭惡國(guó)內(nèi)的教育模式。我給她細(xì)致對(duì)比了中美兩個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)和就業(yè),給她鼓勵(lì),激發(fā)她的信心。她準(zhǔn)備時(shí)間比較寬裕,溝通和相互了解深入,因此文書素材準(zhǔn)備的非常到位。但是托福和SAT考試則一直不理想。

  因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),她一度想放棄,我苦心勸說了幾次,學(xué)生決定繼續(xù)考,如果成績(jī)不理想考慮延期,沒想到我們用她不是很好的成績(jī)嘗試申請(qǐng)印第安納大學(xué)布魯明頓,結(jié)果成功獲得錄取。這所學(xué)校的凱麗商學(xué)院學(xué)術(shù)非常牛,是她的沖刺院校。整個(gè)過程中學(xué)生會(huì)覺得壓力大,我一直在鼓勵(lì)她鞭策她,現(xiàn)在看來,一切都是值得的!希望余同學(xué)今后更加自信,在理想的院校學(xué)業(yè)有成!

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