學(xué)生簡(jiǎn)介:
姓名:薛同學(xué)
性別:男
學(xué)歷層次:高中
GPA:84
其他:日語(yǔ)N2
錄取信息:
錄取專業(yè):語(yǔ)言-大學(xué)進(jìn)學(xué)課程
錄取院校:ISI語(yǔ)言學(xué)校
OFFER展示:
辦理過程:
薛同學(xué)是在我們這里辦理的日本語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng),通過綜合考量,選擇了升學(xué)率很高的ISI語(yǔ)言學(xué)校高田馬場(chǎng)校區(qū),申請(qǐng)學(xué)校的大學(xué)進(jìn)學(xué)課程。
薛同學(xué)在國(guó)內(nèi)高中讀的理科,一直以來(lái)對(duì)日本文化、日本動(dòng)漫、日本的高校教育都很感興趣,為了讓父母同意他赴日留學(xué),高中階段通過自學(xué)學(xué)完了日語(yǔ)N2的教材。家長(zhǎng)前期一直猶豫是否要讓孩子去日本讀大學(xué),因?yàn)橥ㄟ^孩子高三?嫉某煽(jī),基本上是可以上國(guó)內(nèi)還不錯(cuò)的一本大學(xué)。我們當(dāng)時(shí)讓我們?nèi)毡玖魧W(xué)背景的顧問和孩子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20分鐘的日語(yǔ)交流,通過判斷,認(rèn)為孩子的日語(yǔ)水平還是可以的,也證明了孩子的學(xué)習(xí)能力和出國(guó)留學(xué)的決心。
期間在我們文案老師的指導(dǎo)下,學(xué)生向ISI語(yǔ)言學(xué)校遞交了申請(qǐng)材料,順利的拿到了在留資格,最終順利赴東京入讀。
學(xué)生在日本語(yǔ)言學(xué)校就讀期間,及時(shí)和我們溝通他在日本的學(xué)習(xí)情況,我們提供了留考的考試范圍、歷年留考真題、并為學(xué)生查詢了數(shù)所學(xué)校的本科入學(xué)要求和流程,提醒學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)間。最后,學(xué)生通過自己的努力,成功申請(qǐng)到了日本頂尖的私立大學(xué)-中央大學(xué)。
心得感言:
主動(dòng)選擇去日本留學(xué)的學(xué)生,一般都是從小喜歡看動(dòng)漫、喜歡日本文學(xué)和當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境。所以在學(xué)日語(yǔ)、備考大學(xué)的過程中都能堅(jiān)持下來(lái),日本考大學(xué)因?yàn)樯婕暗搅艨嫉奈幕n考試,往往讓單純?cè)趪?guó)內(nèi)考不上大學(xué)而選擇日本的學(xué)生望而生畏,但是對(duì)于本身對(duì)日本感興趣、數(shù)理化基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說,確實(shí)證明自己實(shí)力的試金石,從而也提高了日本大學(xué)的含金量。
在我們這邊辦理語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)的學(xué)生,我們雖然不能在留考和入學(xué)考試方面提供太多幫助,但還是可以在前期為學(xué)生提供基本的備考信息,讓學(xué)生在赴日留學(xué)前就對(duì)后面的時(shí)間規(guī)劃、申請(qǐng)流程、考試內(nèi)容有充分的了解。知己知彼百戰(zhàn)不殆,我們也希望學(xué)生選擇日本留學(xué),可以建立在已經(jīng)了解清楚留學(xué)前景的基礎(chǔ)上,對(duì)未來(lái)有客觀真實(shí)的判斷。