從日本語(yǔ)言學(xué)校到私立名門中央大學(xué)，他是如何做到的？

　　學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　姓名：薛同學(xué)

　　性別：男

　　學(xué)歷層次：高中

　　GPA：84

　　其他：日語(yǔ)N2

　　錄取信息：

　　錄取專業(yè)：語(yǔ)言-大學(xué)進(jìn)學(xué)課程

　　錄取院校：ISI語(yǔ)言學(xué)校

　　OFFER展示：

　　辦理過程：

　　薛同學(xué)是在我們這里辦理的日本語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)，通過綜合考量，選擇了升學(xué)率很高的ISI語(yǔ)言學(xué)校高田馬場(chǎng)校區(qū)，申請(qǐng)學(xué)校的大學(xué)進(jìn)學(xué)課程。

　　薛同學(xué)在國(guó)內(nèi)高中讀的理科，一直以來(lái)對(duì)日本文化、日本動(dòng)漫、日本的高校教育都很感興趣，為了讓父母同意他赴日留學(xué)，高中階段通過自學(xué)學(xué)完了日語(yǔ)N2的教材。家長(zhǎng)前期一直猶豫是否要讓孩子去日本讀大學(xué)，因?yàn)橥ㄟ^孩子高三�？嫉某煽�(jī)，基本上是可以上國(guó)內(nèi)還不錯(cuò)的一本大學(xué)。我們當(dāng)時(shí)讓我們?nèi)毡玖魧W(xué)背景的顧問和孩子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20分鐘的日語(yǔ)交流，通過判斷，認(rèn)為孩子的日語(yǔ)水平還是可以的，也證明了孩子的學(xué)習(xí)能力和出國(guó)留學(xué)的決心。

　　期間在我們文案老師的指導(dǎo)下，學(xué)生向ISI語(yǔ)言學(xué)校遞交了申請(qǐng)材料，順利的拿到了在留資格，最終順利赴東京入讀。

　　學(xué)生在日本語(yǔ)言學(xué)校就讀期間，及時(shí)和我們溝通他在日本的學(xué)習(xí)情況，我們提供了留考的考試范圍、歷年留考真題、并為學(xué)生查詢了數(shù)所學(xué)校的本科入學(xué)要求和流程，提醒學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)間。最后，學(xué)生通過自己的努力，成功申請(qǐng)到了日本頂尖的私立大學(xué)-中央大學(xué)。

　　心得感言：

　　主動(dòng)選擇去日本留學(xué)的學(xué)生，一般都是從小喜歡看動(dòng)漫、喜歡日本文學(xué)和當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境。所以在學(xué)日語(yǔ)、備考大學(xué)的過程中都能堅(jiān)持下來(lái)，日本考大學(xué)因?yàn)樯婕暗搅艨嫉奈幕�課考試，往往讓單純?cè)趪?guó)內(nèi)考不上大學(xué)而選擇日本的學(xué)生望而生畏，但是對(duì)于本身對(duì)日本感興趣、數(shù)理化基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說，確實(shí)證明自己實(shí)力的試金石，從而也提高了日本大學(xué)的含金量。

　　在我們這邊辦理語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)的學(xué)生，我們雖然不能在留考和入學(xué)考試方面提供太多幫助，但還是可以在前期為學(xué)生提供基本的備考信息，讓學(xué)生在赴日留學(xué)前就對(duì)后面的時(shí)間規(guī)劃、申請(qǐng)流程、考試內(nèi)容有充分的了解。知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們也希望學(xué)生選擇日本留學(xué)，可以建立在已經(jīng)了解清楚留學(xué)前景的基礎(chǔ)上，對(duì)未來(lái)有客觀真實(shí)的判斷。