后來居上！哥倫比亞大學(xué)向你招手！

　　一、學(xué)生背景

　　學(xué)生姓名 ：王同學(xué)

　　成績概況 ：均分84/托福102/GRE321+3

　　所學(xué)專業(yè) ：數(shù)學(xué)專業(yè)

　　就讀學(xué)校 ：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　錄取專業(yè) ：統(tǒng)計(jì)學(xué)

　　留學(xué)層級(jí) ：研究生

　　錄取結(jié)果 ：哥倫比亞大學(xué)

　　二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

　　優(yōu)勢(shì)分析：

　　本科是數(shù)學(xué)專業(yè)，對(duì)于申請(qǐng)研究生統(tǒng)計(jì)專業(yè)來說比較有優(yōu)勢(shì)。

　　參加了數(shù)學(xué)建模比賽，有團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

　　有科研項(xiàng)目，是小組作業(yè)；有實(shí)習(xí)；有獎(jiǎng)學(xué)金；綜合起來，軟實(shí)力還是不錯(cuò)的。

　　英語成績不錯(cuò)，托福成績上了100。

　　劣勢(shì)分析：

　　學(xué)生比較想去排名好的學(xué)校，但是GPA相對(duì)來說并沒有太突出的優(yōu)勢(shì)，而且GRE的寫作分?jǐn)?shù)有點(diǎn)低。

　　三、申請(qǐng)思路及專家分析

　　學(xué)生是華農(nóng)的優(yōu)秀生，在來找我們申請(qǐng)的時(shí)候拿到了托福82分的成績，但是當(dāng)時(shí)還沒有GRE成績，是在大三的時(shí)候了，準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)來說比較緊張了，我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候起初定的學(xué)校是30-60之間的學(xué)校，但是在學(xué)生第二次托福成績102分出來，并且GRE321分出來后，宋老師這邊就鼓勵(lì)學(xué)生沖刺美國排名前30的綜合大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)是綜合排名第四，但是專業(yè)排名會(huì)低一些，在第三十三名，這樣的話對(duì)于申請(qǐng)是有利的。學(xué)生和家長表達(dá)的意愿是想要申請(qǐng)綜合排名較好的學(xué)校，但是專業(yè)排名一般也是可以接受的，因?yàn)樽罱K是要回國就業(yè)的，中國很多單位企業(yè)也是比較看重美國大學(xué)的綜合排名。

　　四、總結(jié)

　　不拋棄不放棄是一種精神，只要我們一直努力的堅(jiān)持，因?yàn)槲覀円恢痹谂�力著，所以才�?huì)越努力越幸運(yùn)，在整個(gè)案子的過程中，老師們從未放棄對(duì)任何一所學(xué)校的追求，我們的堅(jiān)持也給了孩子和家長信心，孩子配合度極高，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備，我們共同的努力獲得了錄取，后續(xù)期待更多孩子的錄取結(jié)果。每一個(gè)成功的offer 背后都有一段屬于你自己的故事，這是我們一生寶貴的財(cái)富，只要你想，只要你敢，我們就會(huì)陪你一起去實(shí)踐！