名校申請文書助力！L同學(xué)成功斬獲英屬哥倫比亞大學(xué)商業(yè)分析錄取通知書！

　　學(xué)生背景

　　學(xué)生姓名：L同學(xué)

　　性別：男

　　學(xué)歷層次：大學(xué)本科畢業(yè)

　　本科專業(yè)：會計

　　GPA：3.2

　　Gmat：700

　　錄取信息

　　錄取學(xué)校：英屬哥倫比亞大學(xué)

　　錄取院系：商業(yè)分析

　　開學(xué)時間：2020.9

　　OFFER展示

　　案例分析

　　L同學(xué)是在2019年的10月聯(lián)系的我們，那時她本人還在上海的四大會計事務(wù)所之一的畢馬威工作，在了解了L同學(xué)留學(xué)目標(biāo)和現(xiàn)有背景之后，我們針對L同學(xué)的情況做出了針對性的方案設(shè)計，確定了申請商業(yè)分析專業(yè)。定下了申請專業(yè)后，我們開始著手幫助選校。

　　L同學(xué)是一個對自己有著較高要求的人，在定下了UBC，多倫多大學(xué)，西安大略大學(xué)等目標(biāo)之后，在全職工作之余還報名了11月份的GMAT和雅思考試，為了沖刺更好的學(xué)校。盡管已經(jīng)盡了最大努力備考，但是出于繁重的工作和被壓縮的休息時間的緣故，L同學(xué)并沒有在11月的兩場考試中發(fā)揮的更好�？紤]到L同學(xué)的工作即將迎來忙季，我們決定使用現(xiàn)有分?jǐn)?shù)進(jìn)行申請，并且著重在申請文書上面表現(xiàn)出L同學(xué)的優(yōu)點。

　　L同學(xué)曾經(jīng)在本科階段做過和商業(yè)分析有關(guān)的數(shù)據(jù)分析與整理活動并且出具了可行性很高的報告給學(xué)校，而且在平時的工作中也將商業(yè)分析的活動引入了對于客戶的數(shù)據(jù)分析報告中并且提出了改善經(jīng)營的策略。在結(jié)合L同學(xué)的工作內(nèi)容和職業(yè)愿景之后，還有L同學(xué)曾經(jīng)的兩段參與過的慈善活動后，我們?yōu)長同學(xué)進(jìn)行了針對性的文書創(chuàng)作并且結(jié)合了不同學(xué)校對于申請人的要求，突出了L同學(xué)優(yōu)秀的個人品質(zhì)。

　　在3月底收到了夢校UBC的面試申請!為了沖刺理想的學(xué)校，我們結(jié)合申請文書，簡歷，和UBC的官網(wǎng)信息等為L同學(xué)做了全面的面試輔導(dǎo)，針對各種可能會遇到的問題進(jìn)行了細(xì)致的分析和準(zhǔn)備。功夫不負(fù)有心人，在4月初L同學(xué)收到了UBC商業(yè)分析碩士項目的offer!收到了夢校的錄取通知后，L同學(xué)和家長激動萬分，對顧問團(tuán)隊的老師們表達(dá)了誠摯的謝意！