DIY失敗找專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)再次申請(qǐng)，最終圓夢(mèng)理想大學(xué)！

　　學(xué)生背景

　　學(xué)生姓名：王同學(xué)

　　性別：女

　　學(xué)歷層次：大學(xué)本科畢業(yè)

　　本科專業(yè)：數(shù)學(xué)

　　GPA：3.6

　　錄取信息

　　錄取學(xué)校：西蒙菲莎大學(xué)

　　錄取院系：數(shù)學(xué)

　　開學(xué)時(shí)間：2020.9

　　案例分析

　　2019年6月底王同學(xué)找到我們，王同學(xué)是典型地乖乖女性格，比較內(nèi)向，當(dāng)時(shí)我們一度擔(dān)心到申請(qǐng)時(shí)她能否跟教授順利要到推薦信。王同學(xué)媽媽的臉上可以看出同其他所有家長(zhǎng)一樣，對(duì)于孩子未知未來(lái)的期待與莫名的焦慮感，而這很大一部分來(lái)自于孩子之前DIY失利的經(jīng)歷�？吹綄W(xué)生DIY的文書也為學(xué)生感到非常惋惜，首先該學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，院校背景也很優(yōu)秀，但是簡(jiǎn)歷上沒(méi)有跟申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并且放了很多跟申請(qǐng)專業(yè)不相關(guān)的內(nèi)容，課外活動(dòng)占整篇簡(jiǎn)歷的比重太高，個(gè)人陳述也只是簡(jiǎn)短的描述了自己之前做過(guò)的一段科研經(jīng)歷。從簡(jiǎn)歷排版到主文書思路都破洞百出，缺乏專業(yè)性。

　　為了安撫媽媽焦慮的心情，同時(shí)也為了讓學(xué)生有的放矢地去復(fù)習(xí)備考GRE，我們也詳細(xì)講解各個(gè)院校的錄取要求及錄取特點(diǎn)，并通過(guò)預(yù)估該同學(xué)GRE的分?jǐn)?shù)段，在未考出標(biāo)化成績(jī)前就做出預(yù)選校方案，提前讓家長(zhǎng)放下心來(lái)。

　　對(duì)于如何確定推薦人，怎樣和推薦人溝通我們也給出了具體的方案。該同學(xué)雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是性格過(guò)于內(nèi)向，在找推薦人時(shí)不知如何開口。通過(guò)交談，王同學(xué)主要是太過(guò)謙虛而且非常不自信。比較明顯的體現(xiàn)就是她一度感覺(jué)自己3.6的GPA不夠優(yōu)秀，在簡(jiǎn)歷和文書上都不太想提及自己的成績(jī)。通過(guò)分析學(xué)生的性格特點(diǎn)，進(jìn)行了不斷地鼓勵(lì)，并且詳細(xì)講解了跟教授要推薦信的話術(shù)。遞交申請(qǐng)后第一個(gè)offer來(lái)啦，錄取院校及項(xiàng)目恰恰是該同學(xué)去年DIY申請(qǐng)的唯一項(xiàng)目，也是王同學(xué)心中的首選。前不久，王同學(xué)收到了第二個(gè)錄取阿爾伯塔大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，雖然第一個(gè)offer已經(jīng)圓夢(mèng)，但王同學(xué)仍然激動(dòng)地說(shuō)了句我太“厲害”了。她已不再是那個(gè)靦腆不自信的小女生，她有了很大的自信心質(zhì)的提升，由衷地希望未來(lái)的你可以走得更好，更遠(yuǎn)，更自信。