為什么新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)特別吸引中國留學(xué)生？

　　新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)作為是新加坡的第四所公立大學(xué)，與麻省理工學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、本科生交流、SUTD-MIT雙碩士培養(yǎng)，以及SUTD-MIT聯(lián)合博士后等有著全方面合作。新科大也與中國頂尖大學(xué)浙江大學(xué),美國頂尖大學(xué)加利福尼亞大學(xué)伯克利分校合作，讓大學(xué)成為東西方科技融會(huì)的樞紐。

　　新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)每年派100名學(xué)生前往浙大進(jìn)行交流。這些學(xué)生既可以旁聽多門浙大學(xué)術(shù)權(quán)威的課程，也可以進(jìn)入一家與浙大擁有合作關(guān)系的中國一流大公司實(shí)習(xí)。浙江大學(xué)每年也將派遣50名學(xué)生前往新加坡交流學(xué)習(xí)。兩校間的教育合作體現(xiàn)在，浙大將開設(shè)多門課程，使得新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)本科生能夠更深入地了解中國文化及企業(yè)家文化。而這些課程都將由來自浙大的最權(quán)威的老師用英文進(jìn)行教學(xué)。教育合作還包括開展本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)競賽。競賽將由兩校輪流主辦，在新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)和麻省理工學(xué)院進(jìn)行，為學(xué)生及學(xué)系提供交流創(chuàng)意的平臺(tái)。除了教育教學(xué)方面的支持，雙方還將通過開展聯(lián)合研究項(xiàng)目等方式開展科研合作。雙方科研合作領(lǐng)域包括：交通、清潔能源、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健以及其它雙方共同感興趣的科研領(lǐng)域。

　　2019年，新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)的合作機(jī)構(gòu)數(shù)量增加到15個(gè)國家共45個(gè)機(jī)構(gòu)，其中包括12個(gè)國家的29個(gè)交流伙伴和10個(gè)國家的31個(gè)暑期項(xiàng)目。世界一流的斯坦福大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、歐洲創(chuàng)新學(xué)院和加州大學(xué)伯克利分校等，還與新科大合作，提供暑期課程。預(yù)計(jì)將達(dá)到40%的海外留學(xué)生增量。

　　而且新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)最顯著的特點(diǎn)就是：學(xué)生在三年半時(shí)間內(nèi)就能完成大學(xué)課程。從大二起到畢業(yè)，學(xué)生們不但要修讀所有的專業(yè)課程，還會(huì)有36周的“空檔期”，參與實(shí)習(xí)、交流計(jì)劃或者休息。此外，從大二開始，每年的一月份，校方會(huì)安排學(xué)生進(jìn)入“自由活動(dòng)期”或參與“實(shí)習(xí)預(yù)備計(jì)劃”�！白杂苫顒�(dòng)期”允許學(xué)生選修�？埔酝獾恼n程，而“實(shí)習(xí)預(yù)備計(jì)劃”讓學(xué)生和來自業(yè)界的導(dǎo)師交流，協(xié)助他們提前做好踏入職場的準(zhǔn)備。