學(xué)生簡(jiǎn)介：
姓名：吳同學(xué)
性別：女
專業(yè)：英語(yǔ)
本科院校：重慶交通大學(xué)
申請(qǐng)學(xué)歷層次：碩士
GPA：2.37
雅思：7
GMAT：710
錄取信息：
入學(xué)時(shí)間：2020.7
錄取專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)
錄取院校：UIUC
辦理過(guò)程：
該學(xué)生的申請(qǐng)難點(diǎn)：1. 跨專業(yè)，2. 超低GPA， 3. 要求世界排名。但學(xué)生有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)是1.已經(jīng)考取了ACCA；2.有3年財(cái)務(wù)類工作經(jīng)驗(yàn)。我們顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)在這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)點(diǎn)上下了很多功夫。首先，我們多次與英國(guó)牛津布魯克斯溝通，利用了其和ACCA的關(guān)系出具了成績(jī)單，本質(zhì)上改變了申請(qǐng)人的背景；此外，選題方面，從學(xué)生的實(shí)際工作中深入挖掘，只討論P(yáng)PP這種會(huì)計(jì)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，討論內(nèi)容不是一般會(huì)計(jì)申請(qǐng)人可以討論清楚的內(nèi)容，從而做到背景特殊。
心得感言：
提升的重點(diǎn)在于挖掘深度，對(duì)于工作人士而言，GPA，工作，都是極難改變的，這個(gè)案例中，標(biāo)化也是固定的，唯一的機(jī)會(huì)就是深度挖掘，描述那些一般應(yīng)屆生無(wú)法描述的內(nèi)容，用專業(yè)度打動(dòng)學(xué)校。另外，在申請(qǐng)操作上，思維也要靈活變動(dòng)，敢于把學(xué)生的現(xiàn)有背景轉(zhuǎn)化成直接有利申請(qǐng)的條件。
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