學(xué)生簡(jiǎn)介:
姓名:吳同學(xué)
性別:女
專業(yè):英語(yǔ)
本科院校:重慶交通大學(xué)
申請(qǐng)學(xué)歷層次:碩士
GPA:2.37
雅思:7
GMAT:710
錄取信息:
入學(xué)時(shí)間:2020.7
錄取專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)
錄取院校:UIUC
辦理過(guò)程:
該學(xué)生的申請(qǐng)難點(diǎn):1. 跨專業(yè),2. 超低GPA, 3. 要求世界排名。但學(xué)生有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)是1.已經(jīng)考取了ACCA;2.有3年財(cái)務(wù)類工作經(jīng)驗(yàn)。我們顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)在這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)點(diǎn)上下了很多功夫。首先,我們多次與英國(guó)牛津布魯克斯溝通,利用了其和ACCA的關(guān)系出具了成績(jī)單,本質(zhì)上改變了申請(qǐng)人的背景;此外,選題方面,從學(xué)生的實(shí)際工作中深入挖掘,只討論P(yáng)PP這種會(huì)計(jì)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,討論內(nèi)容不是一般會(huì)計(jì)申請(qǐng)人可以討論清楚的內(nèi)容,從而做到背景特殊。
心得感言:
提升的重點(diǎn)在于挖掘深度,對(duì)于工作人士而言,GPA,工作,都是極難改變的,這個(gè)案例中,標(biāo)化也是固定的,唯一的機(jī)會(huì)就是深度挖掘,描述那些一般應(yīng)屆生無(wú)法描述的內(nèi)容,用專業(yè)度打動(dòng)學(xué)校。另外,在申請(qǐng)操作上,思維也要靈活變動(dòng),敢于把學(xué)生的現(xiàn)有背景轉(zhuǎn)化成直接有利申請(qǐng)的條件。
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