學(xué)生信息：
姓名：李同學(xué)
高中/本科學(xué)校：太原科技大學(xué)+奧本大學(xué)
學(xué)生條件：GPA：3.2；GRE：312
錄取院校：
弗吉尼亞大學(xué)
佛羅里達(dá)大學(xué)（含獎(jiǎng)學(xué)金）
德州農(nóng)工大學(xué)（專業(yè)排名13）
學(xué)生情況簡介
1．2+2項(xiàng)目學(xué)生，后兩年在美國奧本大學(xué)讀，專業(yè)偏向于土木工程下的交通工程方向。所學(xué)課程基本上是土木工程的通識課程，課業(yè)比較繁重。
2. 在美國參與過學(xué)校的兩個(gè)科研項(xiàng)目。
辦理過程：
我們其實(shí)很早之前就建立了聯(lián)系，當(dāng)時(shí)學(xué)生剛?cè)ッ绹谝荒�，暑假的時(shí)候通過別人的介紹加上了微信，只是在微信中簡單聊了一下，得知學(xué)生比較排斥考GRE，在糾結(jié)研究生是要繼續(xù)留在美國還是去澳洲，給他分析了美國的土木工程研究生專業(yè)的學(xué)習(xí)和就業(yè)，結(jié)合他已經(jīng)在美國讀書的背景，建議他還是繼續(xù)在美國讀完書，而且當(dāng)時(shí)他的時(shí)間是很寬裕的，完全可以準(zhǔn)備GRE考試。去澳洲如果只是為了逃避GRE的話，那將來的就業(yè)可能就會不太一樣，學(xué)生當(dāng)時(shí)說要考慮一下，我也尊重了他的意見，告訴他有任何問題隨時(shí)聯(lián)系。而且就在當(dāng)年，我成功為他的師兄申請到了康奈爾大學(xué)，他看到錄取結(jié)果后，又在19年的寒假，也就是大三下學(xué)期聯(lián)系了我，還是GRE的問題，只不過這次換成了要繼續(xù)留在美國但是延期申請，申請2021年春季入學(xué)的想法。我當(dāng)時(shí)考慮了一下他的實(shí)際情況和時(shí)間，我還是建議他正常申請2020年9月份的秋季入學(xué)，這樣可以本科畢業(yè)后無縫銜接入學(xué)，沒有空擋期。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他已經(jīng)考過了一次GRE，雖然分?jǐn)?shù)不高，但是有繼續(xù)刷分的時(shí)間，在美國學(xué)習(xí)的課業(yè)壓力是很大的，但是GRE它是一門語言工具，要多強(qiáng)化單詞的記憶。就這樣給他苦口婆心地勸說加分析了兩三次，學(xué)生決定繼續(xù)考，如果成績不理想再考慮延期，就這樣在今年1月份考出了分?jǐn)?shù)，并且成功拿到了多所院校的錄取。過程中學(xué)生會覺得壓力大，我也一直在鼓勵(lì)他鞭策他，雖然于心不忍，但還是希望他能積蓄能量，爆發(fā)成功，最終如我們所愿，也感謝學(xué)生的辛苦付出，一切都是值得的！
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