在充滿挑戰(zhàn)的工作環(huán)境中，創(chuàng)新是保持競爭優(yōu)勢的關鍵。要進行創(chuàng)新，需要具備設計思維，并具有設計產品，解決方案甚至商業(yè)模型的能力，才能成為行業(yè)的領導者。
在不確定的時期，新加坡政府強調要提高技能，再培訓和提升技能，萊佛士高等教育學院提供一系列具有創(chuàng)意思維能力的設計課程并融入了商業(yè)的核心能容，為您的職業(yè)發(fā)展提供一份優(yōu)勢。
萊佛士的設計課程涵蓋了從平面設計到多媒體設計的多個領域，以便學生掌握設計、印刷、網(wǎng)頁設計、互動媒體設計的知識與技能。
此外，學生也將學習如何將廣告概要通過概念性方法呈現(xiàn)，同時體驗與工作相似的設計環(huán)境。就讀期間，學生也將學習如何建立品牌、美術指導、客戶服務及互動設計。
單一的設計思維時代已經(jīng)過去了：不可否認的是，設計思維和類似的流程（最近的設計沖刺）在近幾年的興起，幫助企業(yè)家和管理者打造了更多以用戶為中心的產品和服務。它們都是很好的提升用戶滿意度的工具。然而，它們還不足以創(chuàng)建可持續(xù)的商業(yè)模式，商業(yè)設計正是為此而生。
然而在創(chuàng)造優(yōu)質產品時，設計是最重要的“成分”。這是使公司與眾不同并使其現(xiàn)有企業(yè)具有競爭優(yōu)勢的原因。在考慮產品或功能時，設計師應了解業(yè)務目標并能夠首先回答以下問題：
我們正在解決什么問題？
誰受到此問題的影響？
產品設計要實現(xiàn)的目標是什么？
加入萊佛士設計，學校提供給每個學生的實踐平臺，足以讓每個學生獲得實踐經(jīng)驗，為今后作為設計師提供更多解決問題的方案！
就業(yè)前景：多媒體設計師、多媒體軟件工程師、平面設計師、廣告設計師、新電子媒體設計師、電視廣告設計師、電影視覺效果設計師、網(wǎng)頁設計師、新媒體專家、圖像編輯師、2D/3D動畫師、影像攝影師、影像編輯師、商業(yè)設計師、品牌設計師、商業(yè)展示設計師、互聯(lián)網(wǎng)廣告設計師，電子商務廣告設計師、商業(yè)活動策劃師、電子商務網(wǎng)頁開發(fā)師、電子游戲設計師、包裝設計師、美術排版員等等。
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