新國大科研新發(fā)展：VR技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的應(yīng)用

　　受疫情的影響，大多數(shù)醫(yī)學(xué)生無法再像往常一樣，在手術(shù)室進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。得益于虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，新加坡國立大學(xué)楊潞齡醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生們得以在虛擬情景中體驗(yàn)患者安全護(hù)理及手術(shù)治療的全過程。

　　通過VR眼鏡裝置和手持控制器，學(xué)生們能夠了解手術(shù)的操作全流程：從牙齒清理到麻醉評估，再到手術(shù)期間尖銳器械的使用和安全操作。

　　他們所采用的這個VR系統(tǒng)名為“患者安全專業(yè)間培訓(xùn)”(PASS-IT)。該系統(tǒng)通過創(chuàng)建數(shù)字化的游戲環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬手術(shù)室里學(xué)習(xí)實(shí)操技術(shù)。

　　如今，在防疫措施的管控下，手術(shù)室管理越發(fā)嚴(yán)格。這意味著醫(yī)學(xué)教育工作者必須在確保學(xué)生安全的前提下開展實(shí)踐教學(xué)。

　　除此之外，PASS-IT系統(tǒng)還有助于培養(yǎng)和磨練學(xué)生的溝通能力。人們往往專注于核心醫(yī)療能力的培養(yǎng)，而忽略了這種“軟”溝通技巧。通常只有在學(xué)生跟隨醫(yī)生到病人床邊進(jìn)行觀察等臨床環(huán)境中，才能更好地磨練這種能力。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境加強(qiáng)了患者情景管理的教學(xué)，讓學(xué)生有機(jī)會觀察到每個醫(yī)護(hù)人員所扮演的角色，并幫助他們更深刻地了解每一個角色。

　　作為這個項(xiàng)目的帶頭人之一，新加坡國立大學(xué)楊潞齡醫(yī)學(xué)院助理院長(教育)、外科副教授勾偉杰(Alfred Kow)說：“PASS-IT的游戲化風(fēng)格可讓多位學(xué)員身臨其境并有機(jī)會參與到平時被嚴(yán)格限制的臨床環(huán)境中�！�

　　“新冠疫情還未消退，為了避免學(xué)生身處氣溶膠環(huán)境中的暴露風(fēng)險，我們暫停了學(xué)生的臨床實(shí)踐。這個VR系統(tǒng)是絕佳的工具，在當(dāng)前越發(fā)嚴(yán)格的臨床管制下，它可以幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。”

　　在虛擬培訓(xùn)環(huán)境中，學(xué)生們需要佩戴VR眼鏡裝置并揮動手持控制器，以便實(shí)時互動。他們的身體動作和行為也會被實(shí)時追蹤和顯示，以便可視化和評估。

　　勾偉杰副教授表示，該系統(tǒng)允許學(xué)生“在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和犯錯，并確保他們在進(jìn)入實(shí)際臨床環(huán)境護(hù)理病人之前掌握相應(yīng)技能”。

　　PASS-IT項(xiàng)目的試點(diǎn)對象是36名剛完成外科臨床輪換的大三醫(yī)學(xué)生，以及56名處于第四階段麻醉輪崗的大四醫(yī)學(xué)生。

　　經(jīng)過培訓(xùn)后，學(xué)生對圍手術(shù)期患者安全管理有了更深刻的理解。結(jié)果還顯示，這項(xiàng)VR培訓(xùn)提高了學(xué)生對醫(yī)護(hù)人員之間有效溝通的認(rèn)知。大多數(shù)學(xué)生都肯定了VR技術(shù)在增強(qiáng)患者安全知識方面的積極作用。

　　大三學(xué)生Eleanor Loh表示，PASS-IT可以幫助學(xué)生近距離了解手術(shù)室里的情況。

　　“我們現(xiàn)在無法進(jìn)入手術(shù)室。不過，比起處理過的YouTube視頻或者閱讀課本，PASS-IT的模擬情景能讓我們更接近手術(shù)室實(shí)況。如今我們只有在手術(shù)后才能看到病人，到那時，他們的傷口已經(jīng)全部縫合好了。而PASS-IT能讓我們看到手術(shù)的過程，比如檢查齲齒和麻醉過程，這些畫面太深刻了，十分有助于我們?nèi)跁�貫通，”她說。

　　新國大楊潞齡醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系助理教授潘令德(Terry Pan)表示，PASS-IT VR系統(tǒng)出現(xiàn)得非常及時，它為學(xué)生提供了“一個非常難得的機(jī)會——讓他們能夠以安全且結(jié)構(gòu)化的方式繼續(xù)手術(shù)室臨床學(xué)習(xí)”。

　　他補(bǔ)充道：“等到當(dāng)前的限制解除時，這種創(chuàng)新VR工具無疑可以填補(bǔ)手術(shù)室臨床學(xué)習(xí)的空白�！�

　　勾偉杰副教授認(rèn)為，這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)“有助于提升和強(qiáng)化教學(xué)課程”。此外，牙科專業(yè)學(xué)生將來也可以使用這個VR系統(tǒng)開展實(shí)踐學(xué)習(xí)。