國(guó)內(nèi)雙非學(xué)子如何獲得韓國(guó)名校錄取大滿(mǎn)貫？

　　學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　學(xué)生姓名：W同學(xué)

　　性別：男

　　基本成績(jī)：雙非，74，社會(huì)學(xué)，韓語(yǔ)四級(jí)

　　學(xué)歷層次：碩士

　　錄取信息：

　　錄取院校：慶熙大學(xué)、西江大學(xué)、建國(guó)大學(xué)

　　學(xué)校offer：

　　辦理過(guò)程：

　　W同學(xué)阿姨家的妹妹是我?guī)啄昵稗k理的學(xué)生，阿姨的信任度很高，P同學(xué)留學(xué)的事情，也是阿姨幫著一下溝通，確定。W同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)的事情并沒(méi)有太多的了解，只是想出去深造，并且喜歡韓語(yǔ)，但是因?yàn)榭荚嚧螖?shù)問(wèn)題，韓語(yǔ)不太理想，只有四級(jí)成績(jī)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，學(xué)生非常有自己的想法，不想繼續(xù)自己的本專(zhuān)業(yè)了，不喜歡，而且家里有生意思，特別想學(xué)商科相關(guān)的課程，為了能夠讓W(xué)同學(xué)有更清晰的申請(qǐng)規(guī)劃概念，為其詳細(xì)的制定了各個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，課程設(shè)置等材料，幫其在選擇定校階段，能有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。由于學(xué)生是換專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，在文書(shū)材料方面，文書(shū)老師反復(fù)與學(xué)生溝通確認(rèn)多次，反復(fù)推敲了文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，家長(zhǎng)和學(xué)生非常滿(mǎn)意，覺(jué)得所有的事情都清晰了，申請(qǐng)?zhí)幱谝咔槠陂g，學(xué)生被隔離在了外地，但是申請(qǐng)學(xué)校并沒(méi)有因?yàn)橐咔檠雍罅松暾?qǐng)時(shí)間，文案老師按部就班的準(zhǔn)備公證、認(rèn)證和文書(shū)的材料，因?yàn)閷W(xué)生材料在家和外地兩個(gè)地方，還因?yàn)橐咔殛P(guān)系，兩個(gè)地方的材料都耽誤了一些時(shí)間，但是最終我們還是在申請(qǐng)截止時(shí)間把材料遞交到了學(xué)校。

　　遞交后就開(kāi)始為學(xué)生準(zhǔn)備面試的培訓(xùn)和模擬，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生準(zhǔn)備了多個(gè)面試題目，反復(fù)陪學(xué)生模擬。陸續(xù)參加了兩所學(xué)校的考試和面試。最終拿到慶熙大學(xué)、西江大學(xué)、建國(guó)大學(xué)的碩士錄取，衡量再三，學(xué)生選擇了西江大學(xué)。

　　心得感言：

　　學(xué)生申請(qǐng)方向很明確，我們需要為學(xué)生準(zhǔn)備的好換專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)能力的提現(xiàn)，學(xué)生配合度非常好，互相信任是成功的前提，祝W同學(xué)前程似錦！