南洋理工大學(NTU)校長Subra Suresh教授獲得了今年美國機械工程師學會理事會(ASME) 頒發(fā)獎?wù)碌淖罡邩s譽,進一步彰顯了學校在科技方面的創(chuàng)新優(yōu)勢。
什么是ASME Medal?
ASME全稱為American Society of Mechanical Engineers (美國機械工程師學會),是一個以機械工程為主的專業(yè)組織,總部位于美國紐約市。
ASME于1880年成立,最早因當時社會上許多蒸汽鍋爐、壓力容器造成嚴重的故障事故,該組織成立并制定了許多眾所周知的機械裝置法規(guī)和標準,例如其中為工程業(yè)界常用的鍋爐和壓力容器規(guī)范(ASME Boiler & Pressure Vessel Code,BPVC)。
除了在工程業(yè)界起到監(jiān)督和引導作用,ASME還展開了公共教育。過去出版了大量的技術(shù)刊物、業(yè)務(wù)案例,舉辦數(shù)百種專業(yè)課程,并且廣泛推廣教學計劃。
ASME屬于非盈利專業(yè)組織,由來自世界各地的權(quán)威科學家和貢獻者組成,組織的目標是在世界各地推動科學、機械工程及跨學科相關(guān)的科學研究。
Subra Suresh教授介紹
Subra Suresh校長,也是NTU杰出的大學教授,今年獲得的ASME獎項也是對其科研精神和工作態(tài)度的一種高度認可。
ASME杰出獎?wù)鲁蓡T名單中攬括了全球頂尖科研人員,包括美國國家航空航天局噴氣推進實驗室的聯(lián)合創(chuàng)始人西奧多·馮·卡爾曼(Theodore von Kármán)、現(xiàn)代空調(diào)之父威利斯·開利(Willis Carrier)、本田汽車公司的創(chuàng)始人本田宗一郎。
組織評價道:“Suresh教授擁有多學科研究的經(jīng)驗,傳播了有影響力的教育和指導,在學術(shù)界和政府領(lǐng)導以及對機械工程科學和技術(shù)做出了開創(chuàng)性貢獻。”
Suresh教授從事多領(lǐng)域科學研究工作,對有關(guān)結(jié)構(gòu)功能和生物材料領(lǐng)域有重大貢獻。他對工業(yè)應(yīng)用、人類疾病的科學發(fā)現(xiàn)受到業(yè)界認可。同時,他是也三本書和三百多篇科學文章的作者,是30項專利獲得者和聯(lián)合研究者,是技術(shù)孵化公司的聯(lián)合創(chuàng)始人。
在獲獎方面也是數(shù)不勝數(shù),主要榮譽包括印度總統(tǒng)頒發(fā)的最高獎項之一帕德瑪·什里(Padma Shri);2007年歐洲材料研究協(xié)會聯(lián)合會的榮譽獎?wù)拢鳛槭孜环菤W裔獲獎?wù)撸?012年獲得由ASME應(yīng)用力學部頒發(fā)的Timoshenko獎?wù);以?011年Nadai的獎?wù),被譽為材料研究界的最高榮譽。
Suresh教授也是一位教育領(lǐng)域的影響者,在工程、科學,和醫(yī)學都代表著權(quán)威,給予了無數(shù)啟發(fā)和指導。他還當選為國家科學院的導師,以及在世界各地的著名院校進行學術(shù)分享。
這些成就使他獲得了來自美國,英國,瑞典,瑞士,西班牙,俄羅斯,希臘,印度,韓國和中國等機構(gòu)的18個榮譽博士學位。
Suresh教授在擔任美國國家科學基金會(NSF)主任期間,于2011年啟動了NSF創(chuàng)新公司(I-Corps)計劃。該計劃現(xiàn)已被廣泛認為是影響科學轉(zhuǎn)型的最具影響力的計劃之一使行業(yè)和社會受益的發(fā)現(xiàn)。
在最初的六年中,I-Corps支持了來自47個州的248所大學的1200多個創(chuàng)新團隊,并在美國創(chuàng)建了577家公司。I-Corps現(xiàn)在在世界范圍內(nèi)被模仿,包括在中國、新加坡等國家。
作為校長,Suresh教授一直在NTU智能校園計劃起到推動作用,他和他的NTU團隊在學術(shù)界建立了與行業(yè)的伙伴關(guān)系,其中包括與沃爾沃客車、阿里巴巴等跨國公司的合作。
ASME學生部門
ASME student section是由南洋理工大學工程系學生組成,簡而言之,這是一個學術(shù)和實踐相結(jié)合的學生平臺。
NTU希望通過各種實踐拓展和行業(yè)培訓來促進跨學科工程的學習,增強學生的綜合能力。同時,學校會借鑒美國ASME的培養(yǎng)理念和科研精神,定期為學生搭建學習的橋梁,并且對未來職業(yè)規(guī)劃給予一定的鼓勵和扶持。
學校每學期都會組織關(guān)于科學和工程的講座、研討會和實踐參觀,以幫助學生掌握時下最新的必要技能。學生可以參加工業(yè)考察,去到一些大牌工業(yè)車間例如Shell、Keppel Singmarine,ST Marine, ABB和Senoko Power等。
每一次訪問和考察都能進一步接觸到真實的工業(yè)世界,并且在交流過程可以擴大學生在行業(yè)領(lǐng)域的社交圈,從內(nèi)而外更多地了解行業(yè)現(xiàn)狀。
除了實地參觀外,學校每年還會組織活動,例如機械挑戰(zhàn)賽,屬于展覽性活動,參賽者有自己的展示攤位供大家觀摩,最終獲獎的學生可以獲得豐厚的獎品。
NTU在理工科上的成就時毋庸置疑的,科技不僅能造福人類,更加是一個時代進步的象征。
這些光鮮亮麗的背后卻離不開學校的高度重視和極力支持,相關(guān)的活動和競賽在一定程度上培養(yǎng)了一屆又一屆學生對科學的興趣和成就。熱愛理工科的小伙伴一定為自己感到驕傲吧~