新加坡加拿大國際學(xué)校CIS創(chuàng)建于1990年,目前擁有兩大校區(qū):西部的湖濱校區(qū)(面向2至18歲的學(xué)生),東部的丹戎加?xùn)|校區(qū)(面向3至12歲的學(xué)生)。在校學(xué)生有來自全球不同國家和地區(qū)的3000多人。
CIS通過多樣化和富有挑戰(zhàn)性的課程和廣泛的活動為學(xué)生提供了發(fā)展的機(jī)會,學(xué)生被賦予學(xué)習(xí)過程的自主權(quán),并被鼓勵(lì)通過設(shè)定個(gè)人目標(biāo)和實(shí)踐持續(xù)的自我評價(jià)積極參與自己的教育。
以探究為基礎(chǔ)的課程和活動鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和長處,所有課程和活動都是在一個(gè)安全、關(guān)愛和支持學(xué)生的學(xué)校環(huán)境中完成的,這種環(huán)境培養(yǎng)了積極的態(tài)度,允許學(xué)生挑戰(zhàn)自我,敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),而不用擔(dān)心被人評判。
愿景
CIS將為全球互聯(lián)的學(xué)生提供非凡的學(xué)習(xí)機(jī)會,培育環(huán)境、國際課程和文化多樣化的環(huán)境將有助于學(xué)生取得非凡的成就。我們將共同采取行動,使世界變得更美好。
使命
參與、啟發(fā)、授權(quán)。
核心價(jià)值
價(jià)值觀應(yīng)該不僅僅是鼓舞人心或美麗的言辭,CIS的價(jià)值觀是一幅行為藍(lán)圖,它塑造了作為一個(gè)學(xué)校群體和個(gè)人的形象,在學(xué)校所做的一切中,問自己——這是否促進(jìn)了我們最珍視的東西?
高素質(zhì)的教師
教師是每一所偉大學(xué)校的骨干,CIS的教師們表現(xiàn)出對教育的熱情,以及對學(xué)校使命、愿景和精神的承諾。
要入職CIS,必須滿足這些條件:
國際教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
IB經(jīng)歷與培訓(xùn);
在各自領(lǐng)域的資格、專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn);
承諾終身學(xué)習(xí)的理念。
CIS通過轉(zhuǎn)換性地提供學(xué)術(shù)課程,注重教育從業(yè)者和領(lǐng)導(dǎo)人的專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn),為全球兒童提供一流的教育經(jīng)驗(yàn)。
中英雙語課程
CIS首創(chuàng)的中英雙語課程旨在讓學(xué)生能夠流利地使用兩種語言進(jìn)行交流,使他們在競爭激烈、日新月異的世界中占據(jù)優(yōu)勢。
從幼兒園到六年級,湖濱校區(qū)和丹戎加?xùn)|校區(qū)都有中英雙語課程,課程與IB PYP完全一致,每個(gè)班有兩名教師:一名以英語為母語的教師和一名以漢語為母語的教師。
在雙語課程中,學(xué)生們(與各自的老師)上課,一天用英語,第二天用漢語,確保平等地接觸兩種語言。
每個(gè)年級開設(shè)的課程數(shù)目不限(現(xiàn)時(shí)有30個(gè)雙語班),并為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)特別的途徑,讓他們在中學(xué)及中學(xué)階段繼續(xù)學(xué)習(xí)中文,從二年級開始,學(xué)生必須符合特定的語言要求才能進(jìn)入該課程。
2017年5月,CIS學(xué)生在青年漢語測試(Youth Chinese Test, YCT)中超越新加坡其他所有學(xué)生,優(yōu)異的成績顯示了課程的整體高質(zhì)量。
想讓孩子在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)學(xué)習(xí)中文,CIS是絕對正確的選擇~
IB成績
CIS擁有IB課程,成績合格的學(xué)生能獲得IB文憑,同時(shí)為加拿大安大略教育部授權(quán),能頒發(fā)安大略高中文憑(OSSD),兩個(gè)文憑全球高等學(xué)府都認(rèn)可哦~
CIS2020年IB成績均分35分,合格率98.5%,最高分44分(IB滿分45分)。
81%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué),19%選擇National Service或者Gap Year 。
入學(xué)年級與年齡
CIS的學(xué)生必須在入學(xué)年份的8月31日之前達(dá)到指定的年齡。
報(bào)名
CIS全年接受幼兒園至8年級的學(xué)生,9年級和10年級的入學(xué)開放至每年二月的最后一個(gè)星期一,而11年級和12年級(IB文憑課程)的入學(xué)只在學(xué)年的前兩周對11年級的學(xué)生開放。