今天我們來聽江同學(xué)和田同學(xué)談?wù)勊麄冊谳o仁學(xué)習(xí)A-Level課程與國內(nèi)高中課程的不同體驗。
對于田雨來說，雖然是重新讀一年高中的課程，但A-Level課程無疑是給他帶來驚喜的。因為在國內(nèi)讀了三年高中，但是無論是數(shù)學(xué)、物理還是化學(xué)，田雨認為他都沒有建立起一套學(xué)科的體系。
但學(xué)了A-Level之后，他發(fā)現(xiàn)無論是知識點、課程設(shè)置和出題方式都非常直白，讓人感覺很清晰，包括輔仁的課程構(gòu)架和老師的講課方式都非常系統(tǒng)。所有課程學(xué)完了之后，感覺自己對數(shù)理化三個基礎(chǔ)學(xué)科建立起了基本的知識框架。
同時也逐漸開始思考自己到底喜歡什么、適合什么學(xué)科，后來發(fā)現(xiàn)喜歡記憶和整理的自己更適合學(xué)習(xí)化學(xué)，從而奠定了自己后來報考化學(xué)工程專業(yè)的基礎(chǔ)。
田同學(xué)的分享，讓我們了解到A-Level課程體系的優(yōu)越性。國內(nèi)高中課程的內(nèi)容更深更難，而A-Level的內(nèi)容更廣更注重基礎(chǔ)，所以其實只要學(xué)生能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，系統(tǒng)地學(xué)完整個課程，然后有方法地復(fù)習(xí)，多刷題，基本上都能取得比預(yù)期更好的成績。這也是為什么很多來自國內(nèi)的學(xué)生學(xué)完A-Level后，都重新找到學(xué)習(xí)數(shù)理化的節(jié)奏、信心和興趣的原因。
最重要的，田同學(xué)學(xué)習(xí)A-Level課程本來只準(zhǔn)備沖擊英國名校的，沒想到最后不但被帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院等頂級英國名校錄取，還用該成績申請上了新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)和香港大學(xué)（全額獎學(xué)金），也算是意外之喜。足見A-Level課程體系及成績在世界名校中受到的廣泛認可。
科廷大學(xué)新加坡校區(qū)排名飆升，亞洲教育新星崛起！
