香港教育大學(xué)對外英語教學(xué)課程詳解

　　MATESOL課程為需要在TESOL中獲得高級學(xué)歷的畢業(yè)生提供實(shí)用，專注于專業(yè)的碩士學(xué)位。它是為在香港，中國內(nèi)地或海外從事語言教學(xué)，語言教學(xué)政策，課程設(shè)計和計劃，材料開發(fā)和評估的英語教師，教師教育者和語言專業(yè)人員設(shè)計的。

　　該計劃包括ELT方法論和第二語言研究的核心課程。一系列的選修課擴(kuò)大了學(xué)生對英語發(fā)音，詞匯和語法，課程和評估，語言教學(xué)中的文學(xué)和語言藝術(shù)，英語對當(dāng)?shù)匮哉Z社區(qū)的全球影響以及語言學(xué)習(xí)的社會和心理方面的知識。

　　學(xué)生可以通過課程作業(yè)完成課程，也可以選擇專業(yè)學(xué)位課程以通過課程作業(yè)和學(xué)位論文完成課程。對于有興趣在香港獲得教學(xué)資格的學(xué)生，建議他們與MATESOL一起參加相關(guān)的教學(xué)資格課程（例如PGDE）。

　　MATESOL課程被語言教育和研究常設(shè)委員會（SCOLAR）認(rèn)可為英語專業(yè)學(xué)位課程；它也包括在“針對語言教師的專業(yè)發(fā)展獎勵計劃中接受的計劃”中。如果MATESOL的畢業(yè)生已經(jīng)獲得“相關(guān)教師培訓(xùn)”，他們將有資格申請英語教師語言能力評估（LPATE）的全部豁免。

　　計劃目標(biāo)

　　香港教育大學(xué)的“向其他語言的英語教學(xué)碩士”課程（MATESOL）旨在為學(xué)生提供香港和國際上英語教師所期望的學(xué)科知識。MATESOL不包含實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，建議與PGDE或同等教學(xué)資格結(jié)合使用。

　　該計劃的學(xué)習(xí)成果（PILO）如下。畢業(yè)生將展示：

　　對英語的結(jié)構(gòu)和功能（PILO1）有較高的了解；

　　對世界各地英語的功能和地位的批判性理解，英語本地化品種的出現(xiàn)以及英語作為通用語言交流的國際語言（PILO2）的使用；

　　對形成TESOL（PILO3）最新技術(shù)實(shí)踐的心智和社會情境理論的高度了解；

　　有能力將第一語言和第二語言學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于英語學(xué)習(xí)和教學(xué)中的實(shí)際問題 （PILO4）；

　　評估語言課程，評估以及教學(xué)材料的能力（PILO5）；

　　（對于學(xué)位論文而言）在獨(dú)立探究和撰寫研究成果的背景下運(yùn)用語言學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的高級知識的能力（PILO6）

　　具有使用適當(dāng)?shù)目谡Z和書面英語在學(xué)術(shù)和專業(yè)環(huán)境中進(jìn)行交流的能力，并具有預(yù)期的雅 思7.0或同等水平（PILO7）的英語水平。

　　MATESOL課程以全日制模式提供。大多數(shù)課程每年提供一次。全日制學(xué)生應(yīng)在一年內(nèi) 完成課程要求。全日制課程將在晚上（工作日），周六上午或下午進(jìn)行。如有必要，可 以在長假期間安排課程（例如，補(bǔ)習(xí)受惡劣天氣影響的課程）。課程將主要在我們大埔 校區(qū) /將軍澳學(xué)習(xí)中心 /九龍?zhí)粮浇�的衛(wèi)星學(xué)習(xí)中心進(jìn)行。有志于攻讀研究學(xué)位的學(xué)生不 妨修讀學(xué)位論文課程（前提：第二語言研究方法課程的成績?yōu)椤?B”級或以上）。學(xué)期 該課程將在兩個學(xué)期（ 9 月-12月和 1 月-6月）中教授。每個學(xué)期結(jié)束前會有一個非教學(xué) 期，學(xué)生可以完成課程作業(yè)。通常情況下，學(xué)生在 5月底或 6月初完成所有學(xué)習(xí)論文的課 程。最終結(jié)果通常在八月公布。