新加坡國大課程再改革!FOE和SDE兩學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

留學(xué)項(xiàng)目澳洲重開國門在即,立思辰留學(xué)鉅惠來襲!

  • 上海 立思辰留學(xué)
  • 2021-11-22 10:00
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  新加坡國大在2月22日宣布,今年8月將要進(jìn)入國大工程學(xué)院(Engineering)以及設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院(Design and Environment)的1800多名新生將采用一組全新的核心跨學(xué)科模塊,集兩院的專業(yè)知識(shí),擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度,這些課程包括可持續(xù)未來,設(shè)計(jì)思維、人工智能等。同時(shí),他們還可以從新的主修和輔修組合中進(jìn)行選擇,設(shè)計(jì)自己獨(dú)一無二的課程。

  國大高級(jí)常務(wù)副校長兼教務(wù)長何德華(Ho Teck Hua)教授指出,工程學(xué)院以及設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院這兩所學(xué)院有許多共同之處,許多發(fā)明如智能電話、電動(dòng)車、節(jié)能建筑等都集工程與設(shè)計(jì)的專長。而這兩個(gè)領(lǐng)域都越來越看到工作所需的技能和知識(shí)的融合。

  在全新的七個(gè)核心跨學(xué)科模塊中,兩個(gè)是新模塊——可持續(xù)未來(Sustainable Futures) 和創(chuàng)造敘事(Creating Narratives),其他模塊則涉及人工智能、項(xiàng)目管理和設(shè)計(jì)思維等主題。

  雖然剩下的五個(gè)模塊目前正在開展,但只向其中一個(gè)學(xué)院的學(xué)生開放,而在新學(xué)期則會(huì)向兩所學(xué)院的學(xué)生開放。

  “我們對(duì)工程師與建筑設(shè)計(jì)專才的培訓(xùn)必須與時(shí)俱進(jìn)。兩所學(xué)院策劃一些共同課程讓學(xué)生接觸跨學(xué)科學(xué)習(xí),為自己的專業(yè)增值。例如,建筑設(shè)計(jì)學(xué)生將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)人工智能等。”何德華教授強(qiáng)調(diào)。

  通識(shí)教育

  同時(shí),在這次的發(fā)布會(huì)中,國大也宣布各科系超過7000名國大新生在這個(gè)新學(xué)年起也會(huì)配合通識(shí)教育(General Education)課程中修讀一個(gè)社區(qū)服務(wù)(Communities and Engagement)的學(xué)習(xí)單元。通識(shí)教育課程是所有國大學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生將學(xué)以致用,策劃并執(zhí)行社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。

  何德華教授指出,國大目前已有不同渠道讓學(xué)生展開社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。把社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目融入正規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是為了更具體地培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)精神,鼓勵(lì)年輕人回饋社會(huì)。

  何德華教授也指出:“雖然該學(xué)習(xí)單元是強(qiáng)制性的,但學(xué)生們還是有很多選擇的自由。”學(xué)生可以探索的話題包括:氣候變化和環(huán)境退化、弱勢(shì)或邊緣化群體、醫(yī)療保障或教育、人口老齡化、心理健康和保健等等。

  目前國大通識(shí)教育課程共有五個(gè)學(xué)習(xí)單元:“人文與文化”(Human culture)、“定量推理”(Quantitative reasoning)、“新加坡學(xué)”(Singapore studies)、“思考與表達(dá)”(Thinking and expression)和“有效提問”(Asking questions)。

  國大高級(jí)副教務(wù)長Bernard Tan教授表示,國大的學(xué)生們多年來一直在為社區(qū)服務(wù)。最新推出的社區(qū)服務(wù)課程將補(bǔ)充現(xiàn)有的學(xué)習(xí)單元,從而讓學(xué)生有機(jī)會(huì)把他們想要為社會(huì)服務(wù)的想法更好的付諸于實(shí)踐。“當(dāng)學(xué)生進(jìn)入國大時(shí),我們希望培養(yǎng)他們的同理心!

  從2021/2022學(xué)年之后入學(xué)的新生需要在社區(qū)服務(wù)課程中修讀一個(gè)模塊,同時(shí)這些模塊也提供給目前的在讀學(xué)生。國大預(yù)計(jì)約7,000名即將入學(xué)的新生將為社區(qū)項(xiàng)目做出貢獻(xiàn),并加深對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)。

  國大跨學(xué)科教育

  2020年12月8日,國大正式宣布人文與理學(xué)院 (College of Humanities and Sciences) 成立,將于今年開放申請(qǐng),2021/2022學(xué)年8月份開課。該學(xué)院預(yù)計(jì)將錄取超過2000名新生,學(xué)生能選修文學(xué)暨社會(huì)科學(xué)院,以及理學(xué)院的學(xué)科,畢業(yè)時(shí)會(huì)獲頒文學(xué)、社會(huì)科學(xué)或理學(xué)學(xué)士榮譽(yù)學(xué)位。

  該項(xiàng)目提供為期四年的課程,三分之一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是所有學(xué)生必須上的共同課程,當(dāng)中包括五科綜合單元如亞洲學(xué)、綜合社會(huì)科學(xué)、六科通識(shí)教育單元如寫作、設(shè)計(jì)思維、人工智能,以及兩科跨學(xué)科單元。

  NUS校長陳永財(cái)教授表示,大學(xué)必須意識(shí)到,目前的工作環(huán)境正在以前所未有的速度變化。他指出,在這樣一個(gè)不確定、復(fù)雜和多變的環(huán)境中,工作不再是原來的“鐵飯碗”,變得越來越不穩(wěn)定,新冠疫情的出現(xiàn)更加暴露了當(dāng)代社會(huì)技術(shù)更新?lián)Q代的速度。因此,未來的畢業(yè)生必須做好充分的準(zhǔn)備,以應(yīng)對(duì)新的領(lǐng)域并從多個(gè)方面解決復(fù)雜的問題。

  無論是建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院的結(jié)合,還是CHS的成立,這都只是國大新舉措中的其中幾步。國大也正在從傳統(tǒng)的以學(xué)科為中心的模式,轉(zhuǎn)變?yōu)楦屿`活、更能促使學(xué)生全面發(fā)展的教育方式。我們也期待國大之后能提供更綜合、全面的課程,讓國大學(xué)生們都能夠從容應(yīng)對(duì)瞬息萬變的社會(huì),成為有用之才。

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