剛剛結(jié)束的新加坡國(guó)立大學(xué)在線開(kāi)放日(e-Open House)吸引了來(lái)自世界各地的680萬(wàn)觀眾參與。由學(xué)校、各大學(xué)院和課程團(tuán)隊(duì)主持的網(wǎng)站、直播間、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)和社交媒體會(huì)話都擠滿了熱情的參與者。
這項(xiàng)為期8天的活動(dòng)共吸引了683萬(wàn)訪客，是去年新國(guó)大首屆在線開(kāi)放日訪客人數(shù)(307萬(wàn))的兩倍多。
無(wú)論是想了解新國(guó)大提供的學(xué)術(shù)課程、充滿活力的學(xué)生生活、多種多樣的住宿選擇，還是供學(xué)生自由選擇的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，大家都可以從這次校園開(kāi)放日活動(dòng)中獲取想了解的內(nèi)容。
雖然在2月27日至3月6日期間的主要活動(dòng)已經(jīng)告一段落，但這次在線活動(dòng)仍會(huì)持續(xù)到月末。
“這些講座內(nèi)容非常豐富，讓我對(duì)新加坡國(guó)立大學(xué)的學(xué)生生活有了深入了解，”安德遜實(shí)龍崗初級(jí)學(xué)院的畢業(yè)生Teo Fang Fei表示。
“這次在線開(kāi)放日讓我了解了本科教育相關(guān)的行政事務(wù)，我也能更多地認(rèn)識(shí)新加坡國(guó)立大學(xué)為學(xué)生所提供的機(jī)會(huì)�！�
新加坡國(guó)立大學(xué)為即將入學(xué)的本科新生開(kāi)設(shè)的跨學(xué)科課程吸引了參與者的大部分注意力。
Fang Fei參加了新加坡國(guó)立大學(xué)新成立的人文與理學(xué)院以及工程學(xué)院的講座。值得一提的是，工程學(xué)院和設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院近期聯(lián)合推出了一些共同課程(Common Curriculum)。
注重跨學(xué)科發(fā)展
新加坡國(guó)立大學(xué)人文與理學(xué)院的新生將繼續(xù)從文學(xué)暨社會(huì)科學(xué)院或理學(xué)院主辦的學(xué)科中選擇專業(yè)。人文與理學(xué)院組織了Zoom和Facebook線上會(huì)議，以介紹這些課程特色。
業(yè)內(nèi)專業(yè)人士和雇主也分享了現(xiàn)代職場(chǎng)的需求，以及人文與理學(xué)院如何為未來(lái)的畢業(yè)生做好準(zhǔn)備。他們表示，企業(yè)愈發(fā)希望未來(lái)的員工能解決跨學(xué)科問(wèn)題。
制藥業(yè)跨國(guó)公司Organon & Co. 運(yùn)營(yíng)與戰(zhàn)略倡議總監(jiān)Susan Lorraine Hanna女士認(rèn)為，“我想要解決的問(wèn)題是錯(cuò)綜復(fù)雜的。作為招聘經(jīng)理，人文學(xué)科能夠給予職工從不同視角看待問(wèn)題的能力，并賦予他們一系列解決問(wèn)題的工具。通常這些問(wèn)題并非來(lái)自技術(shù)領(lǐng)域。”
新國(guó)大文學(xué)暨社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、哲學(xué)副教授黎輝杰(Loy Hui Chieh)和理學(xué)院副院長(zhǎng)兼物理學(xué)教授蘇重豪(Sow Chorng Haur)參與討論并回答了參會(huì)者的提問(wèn)。
“與新國(guó)大理學(xué)院的同事一起工作非常愉快！他們很認(rèn)真也很積極，展現(xiàn)了人文與理學(xué)院的形象。他們就是最棒的合作伙伴！”黎副教授表示。
蘇教授表示人文與理學(xué)院團(tuán)隊(duì)對(duì)觀眾的高度參與非常欣喜�！拔覀儾渴鹆撕线m的平臺(tái)。盡管參與者人數(shù)眾多，但大家可以提出問(wèn)題，我們也能迅速做出回應(yīng)。這種座談形式非常有效，帶來(lái)了更加令人滿意的體驗(yàn)。”
新國(guó)大文學(xué)暨社會(huì)科學(xué)院和理學(xué)院的在讀學(xué)生也在學(xué)生小組中分享了自身的經(jīng)驗(yàn)和建議。
新國(guó)大理學(xué)院統(tǒng)計(jì)專業(yè)四年級(jí)學(xué)生張晉銓(Ryan Teo)副修(輔修)了公共衛(wèi)生和地理信息系統(tǒng)課程。他說(shuō)：“在線開(kāi)放日是一個(gè)回饋的機(jī)會(huì)，讓我可以通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)的方式，幫助未來(lái)的同學(xué)們，尤其是那些對(duì)人文與理學(xué)院感興趣的學(xué)生�！�
“大家對(duì)在線開(kāi)放日充滿了期待，”小組成員Divya Sethupathi說(shuō)。她是文學(xué)暨社會(huì)科學(xué)院南亞研究專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生，目前正在攻讀生命科學(xué)第二專業(yè)，并輔修社區(qū)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。
Divya補(bǔ)充道：“感興趣的學(xué)生非常熱衷于了解我正在學(xué)習(xí)的模塊，例如我讀的兩個(gè)不同專業(yè)如何在學(xué)習(xí)上幫助我，以及如何為我的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。”
晉銓、Divya和其他小組成員的努力得到了許多參與者的贊賞。
立化中學(xué)畢業(yè)生Toh Ping Ting很喜歡這種問(wèn)答形式，它解決了Ping Ting的很多困擾。她說(shuō)：“這次在線開(kāi)放日讓我獲得了充分的認(rèn)知，為未來(lái)的大學(xué)專業(yè)做出明智的選擇�！�
南洋初級(jí)學(xué)院校友Wong Jun Xiang服滿兵役后即將升入大學(xué)。他談到，“我了解到新加坡國(guó)立大學(xué)正在調(diào)整課程設(shè)置以滿足行業(yè)需求，并在人文與理學(xué)院開(kāi)設(shè)了新的共同課程�！�
他補(bǔ)充道：“通過(guò)與學(xué)生大使們的交談，我了解到數(shù)據(jù)科學(xué)、分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)這些相似課程之間的差異，從而更好地理解大學(xué)教育的跨學(xué)科模式。”
在參加了人文與理學(xué)院和工程學(xué)院的在線開(kāi)放日活動(dòng)之后，Wong Jun Xiang決定申請(qǐng)人文與理學(xué)院，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)科學(xué)和分析；或者申請(qǐng)工程學(xué)院，學(xué)習(xí)工業(yè)系統(tǒng)工程和管理——這些課程的跨學(xué)科特性深深吸引了他。
融合工程專業(yè)與設(shè)計(jì)專業(yè)
新加坡國(guó)立大學(xué)最近宣布為工程學(xué)院和設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院新生提供由兩個(gè)學(xué)院聯(lián)合推出的共同課程(Common Curriculum)。學(xué)生能夠無(wú)縫選擇兩所學(xué)院的課程，還能從新開(kāi)設(shè)的主副修(專業(yè)+輔修)和雙專業(yè)組合中進(jìn)行選擇，其中囊括了工程、設(shè)計(jì)和環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域。(詳情可點(diǎn)此鏈接查看：新國(guó)大啟動(dòng)課程變革，推進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù))
工程學(xué)院的開(kāi)放日活動(dòng)包括介紹各種課程的講座，以及學(xué)生和教授回答公眾問(wèn)題的虛擬線上論壇。
在論壇上回答問(wèn)題的新國(guó)大工程學(xué)院院長(zhǎng)程文耀(Aaron Thean)教授表示：“這正是探索未知的恐懼和開(kāi)設(shè)新課程的愿景之間的權(quán)衡。”程教授是電機(jī)與電腦工程系教授，也是新加坡國(guó)立研究基金會(huì)的歸國(guó)科學(xué)家之一。
他在接受采訪時(shí)表示，“我們希望給(未來(lái)的學(xué)生)帶來(lái)更具靈活性、能夠自行定制的課程。這會(huì)使工程專業(yè)更具適應(yīng)性……我希望對(duì)這一領(lǐng)域感興趣的學(xué)生能明白：與我們一起學(xué)習(xí)、積累專業(yè)知識(shí)、成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才會(huì)是一次奇妙的旅程。”
新加坡國(guó)立大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系主任何鼎(Dean Ho)教授在論壇上與程文耀教授一起發(fā)言。他表示自己收到的許多問(wèn)題都顯示出學(xué)生對(duì)這些變化的熱情。
“很多人對(duì)工程學(xué)的未來(lái)很感興趣，”何教授同時(shí)還是教務(wù)長(zhǎng)講座教授、N.1個(gè)性化醫(yī)療研究所所長(zhǎng)，也是新加坡國(guó)立大學(xué)數(shù)字醫(yī)學(xué)研究所所長(zhǎng)。他還贊揚(yáng)了不懈努力的幕后團(tuán)隊(duì)，正是他們讓在線開(kāi)放日成功向公眾傳達(dá)了新加坡國(guó)立大學(xué)的愿景。
正在攻讀創(chuàng)新與設(shè)計(jì)第二專業(yè)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)三年級(jí)學(xué)生Lisa Chin分享了自己的經(jīng)歷以及選擇課程的原因。
設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院介紹了與工程學(xué)院聯(lián)合推出的共同課程，開(kāi)展了許多由工業(yè)設(shè)計(jì)、建設(shè)、房地產(chǎn)等專業(yè)舉辦的“Ask Me Anything”答疑會(huì)議和講座。感興趣的聽(tīng)眾在Instagram和Facebook上提問(wèn)，并觀摩課堂情況——新國(guó)大風(fēng)景園林專業(yè)(Landscape Architecture)的直播展示了典型的工作室課程。學(xué)生將項(xiàng)目提交給他們的講師和課程伙伴以獲得反饋。
“景觀設(shè)計(jì)是一種連接藝術(shù)和科學(xué)的專業(yè)實(shí)踐。它不斷發(fā)展，景觀設(shè)計(jì)師的角色也擴(kuò)展到實(shí)踐的新領(lǐng)域。學(xué)生將有機(jī)會(huì)參加各種跨學(xué)科課程和專業(yè)課程，學(xué)習(xí)廣泛的技能和理論�！敝斫淌贘essica Diehl在回答線上提問(wèn)時(shí)說(shuō)道。
盡管出現(xiàn)了新冠疫情，但普遍的限制依然存在，那就是在保持開(kāi)放心態(tài)的同時(shí)追求自己的興趣。陳俊良(Terrence Tan)博士表示，“在我看來(lái)，未來(lái)的學(xué)生應(yīng)該走出舒適區(qū)，對(duì)新想法持開(kāi)放態(tài)度�！边@位建筑系高級(jí)講師與兩名學(xué)生共同在Facebook上舉行了在線答疑。
他補(bǔ)充說(shuō)：“我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的景觀設(shè)計(jì)師，也要讓他們?cè)谶@個(gè)快節(jié)奏、以技術(shù)為中心的社會(huì)中與時(shí)俱進(jìn)。”
近距離在線接觸
互動(dòng)是學(xué)院之間的另一大常見(jiàn)限制。新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院的教授、職業(yè)顧問(wèn)、校友和學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)直播環(huán)節(jié)與觀眾互動(dòng)。
在新加坡國(guó)立大學(xué)博學(xué)計(jì)劃(University Scholars Programme)中，學(xué)生們通過(guò)示范課體驗(yàn)了學(xué)術(shù)生活。例如在一個(gè)關(guān)于“自然歷史及其殖民歷史”的會(huì)議上，翁宇晨(Ang Yuchen)博士邀請(qǐng)了大約65名觀眾開(kāi)展熱烈討論。此外，多個(gè)學(xué)生小組還帶領(lǐng)大家在線參觀了該項(xiàng)目在桂樹(shù)學(xué)院(Cinnamon College)的校園。
萊佛士書(shū)院校友Ethan Yeo正在服兵役，他很喜歡新加坡國(guó)立大學(xué)博學(xué)計(jì)劃的小組分享、參觀形式和示范課程。
“開(kāi)放日很有趣，內(nèi)容很豐富，”Ethan表示。他也參加了新國(guó)大法學(xué)院的活動(dòng)。
海外參與者眾多
阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)的高中生Maryam Saleel也參加了新加坡國(guó)立大學(xué)博學(xué)計(jì)劃的線上活動(dòng)。她很喜歡翁博士的示范課，表示他“非常吸引人，整個(gè)過(guò)程中能明顯感受到他對(duì)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)”。
她說(shuō)：“除了答疑解問(wèn)，在線開(kāi)放日還讓我注意到一些以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或在調(diào)查中沒(méi)有遇到過(guò)的事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我才知道新加坡國(guó)立大學(xué)有一個(gè)名為‘新加坡國(guó)立大學(xué)海外學(xué)院’的項(xiàng)目，以及新加坡國(guó)立大學(xué)博學(xué)計(jì)劃的學(xué)生可以攻讀雙學(xué)位�！�
Maryam并不是唯一的海外參與者。開(kāi)放日的在線形式讓感興趣的同學(xué)可以從世界各地觀看。Joselyn Victoria Dachi是印度尼西亞Menengah Atas Kristen Penabur Bintaro Jaya學(xué)校的一名高中生，她參加了新加坡國(guó)立大學(xué)招生辦公室舉辦的本科招生分享會(huì)。
她說(shuō)：“這次網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)讓我對(duì)新加坡國(guó)立大學(xué)有了更深入的了解。它是我在2022年高中畢業(yè)后最想申請(qǐng)的大學(xué)。”
Joselyn對(duì)高中畢業(yè)后該選擇什么大學(xué)和怎樣的大學(xué)課程適合自己有很多疑問(wèn)。
這次網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)消除了她的疑慮。盡管并非所有問(wèn)題都能得到解決，但學(xué)生可以在會(huì)后通過(guò)熱線電話、在線聊天和專用電子郵件等多種方式聯(lián)系招生辦公室查詢相關(guān)問(wèn)題。
Joselyn說(shuō)：“這些會(huì)議提供了很多有用的信息。如果我們有更多問(wèn)題需要解答，新加坡國(guó)立大學(xué)的團(tuán)隊(duì)非常樂(lè)意隨時(shí)提供幫助�！�
校園生活豐富多彩
無(wú)論選擇哪個(gè)學(xué)院，校園生活都同樣豐富而充滿活力。今年的在線校園生活展示環(huán)節(jié)帶來(lái)了令人興奮的音樂(lè)、舞蹈和學(xué)生體育表演。新加坡國(guó)立大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)電臺(tái)RadioPulze的學(xué)生主持人用這些預(yù)先錄制片段讓活動(dòng)增色不少，為每一場(chǎng)表演進(jìn)行完美銜接。
其中一位女主持人佘嘉敏(Shawnia Seah)也表示，這是她第一次參加新加坡國(guó)立大學(xué)在線開(kāi)放日。回顧自己的經(jīng)歷，這位傳播及新媒體專業(yè)二年級(jí)學(xué)生談到，“我們必須讓傳統(tǒng)的主持方式適應(yīng)數(shù)字化變化，比如通過(guò)設(shè)置Zoom主題虛擬背景來(lái)烘托活躍氣氛，模擬平時(shí)開(kāi)放日的有趣氛圍，并在社交媒體平臺(tái)上發(fā)放小禮品�！�
“雖然面臨挑戰(zhàn)，我們還是成功地主持了這次活動(dòng)，吸引了來(lái)自新國(guó)大以外的觀眾�！奔蚊粽劦�。
宿舍和寄宿型學(xué)院也舉行了講座活動(dòng)，讓感興趣的同學(xué)了解宿舍生活的詳細(xì)情況。在校學(xué)生和宿舍舍監(jiān)們談到了校園生活的各個(gè)方面，包括設(shè)施、宿舍活動(dòng)、學(xué)生可參加的興趣小組和課外活動(dòng)。
成長(zhǎng)機(jī)會(huì)同樣多種多樣。正如大學(xué)城寄宿型學(xué)院的思學(xué)院(Residential College 4)院長(zhǎng)彭宇桿(Peter Pang)副教授所說(shuō)，“大家認(rèn)真準(zhǔn)備開(kāi)放日活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。他們考慮周到，富有創(chuàng)造力，而且積極主動(dòng)。我非常感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，顯然他們也把這次開(kāi)放日看作一個(gè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)�！�
彭副教授表示，還有許多其他機(jī)會(huì)在等待大家。“新加坡國(guó)立大學(xué)會(huì)給你很多機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)，讓你走出舒適區(qū)，體驗(yàn)不同的事物，建立持久的友誼。請(qǐng)記�。盒录悠聡�(guó)立大學(xué)的校園不僅僅只有教室�！�
安德遜實(shí)龍崗初級(jí)學(xué)院校友Lau Jae Yang參加了人文與理學(xué)院、工程學(xué)院、商學(xué)院的在線開(kāi)放日活動(dòng)。她總結(jié)了這次活動(dòng)的精彩體驗(yàn)：“在線開(kāi)放日整體上執(zhí)行到位，內(nèi)容非常豐富！”
科廷大學(xué)新加坡校區(qū)排名飆升，亞洲教育新星崛起！
