聯(lián)合畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查(Joint Autonomous Universities Graduate Employment Survey, 簡(jiǎn)稱(chēng)JAUGES)每年都會(huì)代表新加坡教育部(MOE)以及新加坡各所大學(xué)進(jìn)行一次大規(guī)模畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，并出臺(tái)相關(guān)報(bào)告。
5410名新國(guó)大2020屆的全日制應(yīng)屆畢業(yè)生(共6894名)和632名*畢業(yè)培訓(xùn)生(共853名)參加了此次聯(lián)合調(diào)查。
*這里的畢業(yè)培訓(xùn)生特指在完成學(xué)業(yè)后，參加了實(shí)習(xí)、實(shí)踐課程或培訓(xùn)的建筑學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。
調(diào)查結(jié)果顯示，新國(guó)大參與調(diào)查的應(yīng)屆畢業(yè)生中，就業(yè)率為93.9%，而去年為90.9%。另有2.5%的應(yīng)屆畢業(yè)生已接受了offer但尚未入職，或正在積極創(chuàng)業(yè)。
來(lái)自牙科、數(shù)據(jù)科學(xué)和分析以及環(huán)境工程的應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了100%的就業(yè)率。來(lái)自文學(xué)暨社會(huì)科學(xué)院、商學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院、工程學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、理學(xué)院和耶魯-新加坡國(guó)大學(xué)院(Yale-NUS)的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)90%。
完成實(shí)習(xí)或一年駐院培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生獲得充分就業(yè)，超過(guò)九成的建筑和法律畢業(yè)培訓(xùn)生，以及完成一年崗前培訓(xùn)的藥學(xué)系畢業(yè)培訓(xùn)生在完成期末考試后的六個(gè)月內(nèi)就業(yè)。
新國(guó)大應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)和起薪情況表現(xiàn)強(qiáng)勁
新國(guó)大高級(jí)常務(wù)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)何德華(Ho Teck Hua)教授表示：“在動(dòng)蕩復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的勞動(dòng)力市場(chǎng)中，新國(guó)大應(yīng)屆畢業(yè)生仍能乘風(fēng)破浪，保有扎實(shí)的就業(yè)能力并獲得高薪，實(shí)在令人驕傲和深受鼓舞�！�
培育具備全球化競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生，一直是新國(guó)大教育體系的重要組成部分。
新國(guó)大的學(xué)生有機(jī)會(huì)透過(guò)創(chuàng)新途徑開(kāi)拓環(huán)球視野。新國(guó)大海外學(xué)院、海外交換生計(jì)劃，以及雙學(xué)位、聯(lián)合學(xué)位與并行學(xué)位課程，讓學(xué)生遠(yuǎn)赴世界各地吸取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
新國(guó)大校園內(nèi)的寄宿型學(xué)院則將體驗(yàn)式教育與深入結(jié)合生活與學(xué)習(xí)互動(dòng)的教育模式付諸實(shí)現(xiàn)。
在“國(guó)大終身學(xué)習(xí)計(jì)劃”(NUS Lifelong Learners programme)下，招生活動(dòng)自本科入學(xué)日算起20年內(nèi)有效；而在計(jì)劃下開(kāi)辦的公開(kāi)課程，新國(guó)大校友如符合條件，亦可隨時(shí)報(bào)讀。
何副校長(zhǎng)稱(chēng)：”該調(diào)查結(jié)果表明，新國(guó)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置和培訓(xùn)體系，可幫助畢業(yè)生獲得諸如隨機(jī)應(yīng)變能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力及其他與行業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，即使在危機(jī)時(shí)期也能在職場(chǎng)中脫穎而出�！�
在新國(guó)大，我們賦能教育，提供全面而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃�，為本科生、研究生、成人學(xué)員培養(yǎng)未來(lái)就緒能力。
迷你學(xué)期(Mini Semesters)將一個(gè)正規(guī)學(xué)期分為兩個(gè)迷你學(xué)期，讓學(xué)生在參加實(shí)習(xí)計(jì)劃、交換生計(jì)劃或者其他活動(dòng)時(shí)更能靈活安排。這項(xiàng)計(jì)劃也為成人學(xué)員提供選擇加速課程的機(jī)會(huì)，以便更好地兼顧學(xué)習(xí)與工作要求。
“自行設(shè)計(jì)”課程單元(Design-Your-OwnModule)計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生在較不受限制的選修單元架構(gòu)下，對(duì)學(xué)習(xí)采取更大的自主權(quán)。該課程允許學(xué)生自行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容，以線(xiàn)上學(xué)習(xí)或與講師/業(yè)界導(dǎo)師共同開(kāi)展學(xué)習(xí)項(xiàng)目，來(lái)啟發(fā)學(xué)生超越自己的專(zhuān)修領(lǐng)域進(jìn)行無(wú)限探索。
何副校長(zhǎng)還稱(chēng)：“全球經(jīng)濟(jì)的不確定性在進(jìn)一步加劇，而就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展而不斷更新變化，新國(guó)大將繼續(xù)適應(yīng)市場(chǎng)需求，為畢業(yè)生提供高效的培訓(xùn)課程或項(xiàng)目。畢業(yè)生還可以通過(guò)學(xué)校提供的一系列終身教育課程，掌握更多實(shí)用新技能，繼續(xù)在未來(lái)職業(yè)生涯中發(fā)光發(fā)亮�！�
新國(guó)大的伙伴學(xué)府與聯(lián)盟智網(wǎng)遍及全球，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和全球伙伴進(jìn)行思想交流；在科研方面開(kāi)疆拓土，匯聚多元領(lǐng)域的科研人才，爭(zhēng)取創(chuàng)新、追求卓越。
“國(guó)大企業(yè)機(jī)構(gòu)”(NUS Enterprise)
“國(guó)大企業(yè)機(jī)構(gòu)”(NUS Enterprise)，為有意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、以及廣泛的合作伙伴人脈網(wǎng)絡(luò)，栽培與支持學(xué)生企業(yè)家，致力于培養(yǎng)明日企業(yè)家。
“Advance@NUS”項(xiàng)目
2020年3月，學(xué)校啟動(dòng)“Advance@NUS”項(xiàng)目，為職場(chǎng)上表現(xiàn)杰出的工作人士提供進(jìn)入新國(guó)大深造的機(jī)會(huì)。
戰(zhàn)略新舉措
學(xué)校適應(yīng)工業(yè)4.0的發(fā)展浪潮，為人工智能和數(shù)碼科技兩大重點(diǎn)領(lǐng)域制定了戰(zhàn)略新舉措：
�、� 互聯(lián)網(wǎng)與社區(qū)共信研究中心(Centre for Trusted Internet and Community)：
結(jié)合社會(huì)與行為科學(xué)研究、數(shù)碼科技、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)手法、政策研究等領(lǐng)域知識(shí)，全方位地探究互聯(lián)網(wǎng)及其社會(huì)影響。
�、� 人工智能科技與人類(lèi)研究中心 (Centre on AI Technology for Humankind)：
倡導(dǎo)以人類(lèi)思維應(yīng)用人工智能科技，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)威、擴(kuò)大人力資本、互信與道德倫理進(jìn)行深入研究。
③ 科技、機(jī)器人及人工智能與法律研究中心 (Centre for Technology, Robotics, Artificial Intelligence & the Law)：
對(duì)資訊科技、人工智能、數(shù)據(jù)分析和機(jī)器人應(yīng)用和發(fā)展在法律框架下可能牽涉的法律、道德、政策、理念層面進(jìn)行研究。
歡迎加入新國(guó)大，在危機(jī)中實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，在逆境中發(fā)展光明未來(lái)。
科廷大學(xué)新加坡校區(qū)排名飆升，亞洲教育新星崛起！
