學(xué)生背景
姓名：H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：國(guó)內(nèi)雙非院校
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：城市規(guī)劃
成績(jī)：GPA 3.5+，托福：100+，GRE 320+
學(xué)生優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析：
優(yōu)勢(shì)：
1）GPA與GRE分?jǐn)?shù)較高
2）專業(yè)功底扎實(shí)
劣勢(shì)：畢業(yè)學(xué)校不知名
案例分析：H同學(xué)的在校GPA與GRE分?jǐn)?shù)都較高，同時(shí)他的作品集也很好，但是由于他畢業(yè)的學(xué)校是雙非院校，對(duì)于美國(guó)招生官來(lái)說(shuō)比較陌生。在這種情況下，我們就需要在他的其它背景上下功夫。首先，我們讓負(fù)責(zé)作品集制作的老師帶領(lǐng)他進(jìn)一步編輯他的作品集，使之能給閱讀者留下更深的印象。其次，基于他過往學(xué)習(xí)建筑相關(guān)知識(shí)的有趣經(jīng)歷，文書老師帶領(lǐng)他篩選出了那些最能吸引招生官的素材，然后開始編輯、打磨，最后完成了一篇讓人叫好的文書。最終在升級(jí)版作品集與優(yōu)秀文書的幫助下，H同學(xué)以一個(gè)雙非畢業(yè)生的背景斬獲了全美排名第8的康奈爾城市規(guī)劃專業(yè)的錄��！
錄取通知書如下：
托福GRE雙高分，立思辰助推X同學(xué)登頂康奈爾大學(xué)生物統(tǒng)
